Влияние подвижных игр на
физическое развитие детей в
детском оздоровительном
лагере
Выпускная
квалификационная работа
Студента 407 группы
Бутусова А. П.

Проблема
исследования
заключается во
влиянии подвижных
игр на развитие детей
и их личностных
качеств.

Цель исследования:
Разработать и доказать
эффективность
подвижных игр для
развития детей.

Объект исследования
– процесс развития
личности средствами
игровой деятельности.

Предмет
исследования –
влияние подвижных игр
на физическое развитие
детей в детском
оздоровительном
лагере.

Задачи
Изучить научную, научнометодическую и специальную
литературу по данной проблеме;
Дать характеристику современного
состояния применения игровой
деятельности в развитии детей в
детском оздоровительном лагере;
Разработать комплекс подвижных игр
для ДОЛ, способствующих процессу
активного развития детей;
Выявить значимость подвижных игр в
развитии детей;

Гипотеза исследования:
Если разработать
специальный комплекс
подвижных игр для детского
оздоровительного лагеря, то
можно будет более
эффективно организовать
процесс развития детей.

контрольные упражнения :
Бег 60 метров
Прыжки в длину с разбега
Прыжки в высоту
Метание мяча 150 г.
Подтягивание:
-Мальчики на высокой перекладине
из виса.
-Девочки на низкой перекладине из
виса лежа.

Группы, принимающие участие в
эксперименте
1) Дети, посещающие лагерь
(контрольная группа)
2) Дети, не посещающие лагерь.
(экспериментальная группа)

Таблица 1
Дети, посещающие лагерь
( экспериментальная группа)
В начале смены

В конце смены

Ученики

Бег
60 м.
с.

Прыжк
ив
длину,
см.

Метан
ие
мяча,
м.

Подт
ягив
ание
, р.

Прыж
ки в
высот
у см.

Бег 60
м. с.

Прыж
ки в
длину,
см.

Метани
е мяча,
м.

Подтя
гиван
ие, р.

Прыжк
ив
высоту
см.

Ученик 1

11.5

260

28

4

110

10.6

259

29

6

115

Ученик 2

11.2

265

25

4

100

10.7

270

27

5

110

Ученик 3

10.6

289

27

6

100

10.2

295

28

6

105

Ученик 4

10.4

335

36

7

115

10.0

334

35

7

120

Ученица 5

11.5

211

12

10

90

11.1

218

12

12

95

Ученица 6

10.6

281

20

18

105

10.2

282

22

18

110

Ученица 7

10.9

278

21

15

100

10.2

280

25

17

105

Ученица 8

10.4

295

23

19

110

10.1

305

23

19

110

Ученица 9

10.3

298

21

20

105

9.8

300

26

23

110

В среднеи
по группе

10.8

279

23.6

11

105

10.4

283

25

13

110

Таблица 2
Дети, посещающие лагерь
( контрольная группа)
В начале смены

В конце смены

Ученики

Бег
60 м.
с.

Прыжк
ив
длину,
см.

Метан
ие
мяча,
м.

Подт
ягив
ание
, р.

Прыж
ки в
высот
у см.

Бег 60
м. с.

Прыж
ки в
длину,
см.

Метани
е мяча,
м.

Подтя
гиван
ие, р.

Прыжк
ив
высоту
см.

Ученик 1

11.0

257

26

6

115

11.2

259

25

7

115

Ученик 2

11.7

267

23

5

100

11.8

265

25

5

100

Ученик 3

10.5

289

28

6

105

11.0

288

29

6

110

Ученик 4

10.4

331

37

8

115

10.5

332

36

8

115

Ученица 5

11.5

213

12

11

100

11.4

214

13

12

100

Ученица 6

10.2

281

23

20

115

10.3

282

24

21

115

Ученица 7

10.7

280

20

18

105

11.0

282

20

19

105

Ученица 8

10.2

289

24

16

110

10.0

289

25

15

110

Ученица 9

10.3

295

25

17

115

10.5

267

24

16

120

В среднеи
по группе

10.7

278

24

12

110

10.9

279

24

12

110

Выводы
- целенаправленное применение подвижных игр
положительно воздействует на формирование
всех двигательных качеств;
- использование расширенного объема
подвижных игр способствует более высокому
приросту двигательных качеств;
- дети экспериментальной группы (посещающие
оздоровительный лагерь) с увеличенным
объемом подвижных игр превосходят детей
контрольной группы (не посещающих
оздоровительный лагерь) по темпам прироста
показателей физической подготовленности.


Случайные презентации

Файл
175589.ppt
292776.ppt
Фуллер.pptx
170494.ppt
272261.ppt.pptx




Чтобы не видеть здесь видео-рекламу достаточно стать зарегистрированным пользователем.
Чтобы не видеть никакую рекламу на сайте, нужно стать VIP-пользователем.
Это можно сделать совершенно бесплатно. Читайте подробности тут.