Формирование сплоченности коллектива (132101)

Посмотреть архив целиком

Программа коррекционно - развивающих занятий для воспитателей в рамках работы по психологическому сопровождению педагогического коллектива «Формирование сплоченности коллектива».


Номинация «Лучшая коррекционно – развивающая программа, программа элективного курса по психологии» или «Лучшая разработка психологических мероприятий для родителей, педагогов».

Аннотация. Программа, направленная на формирование сплоченности коллектива, формирование команды


Пояснительная записка

Общение, взаимодействие людей происходит в разнообразных группах. По характеру и формам организации деятельности выделяют такие уровни развития групп:

  1. ассоциация – группа, в которой взаимоотношения опосредуются только личностно значимыми целями (группы друзей);

  2. кооперация – группа, отличающаяся реально действующей организационной структурой, межличностные отношения носят деловой характер, подчиненный достижению требуемого результата в выполнении конкретной задачи в определенном виде деятельности;

  3. корпорация – группа, объединенная только внутренними целями, не выходящими за ее рамки, стремящаяся осуществить свои групповые цели любой ценой, в том числе и за счет других групп;

  4. коллектив – устойчивая во времени организационная группа взаимодействующих людей со специфическими органами управления, объединенных целями общественно-полезной деятельности и сложной динамикой деловых и личностных взаимоотношений между членами группы.

Очень важно ведущему социально-психологического тренинга видеть структуру межличностных взаимоотношений в коллективе, что бы уметь найти индивидуальный подход к членам коллектива и влиять на формирование и развитие сплоченного коллектива. Настоящий сплоченный коллектив не возникает сразу, а формируется постепенно, проходя ряд этапов:

  1. социально-психологическая адаптация – активное приспособление к педагогической деятельности и вхождения в новый коллектив, усвоение норм, правил, требований, традиций данного учреждения;

  2. выявление действенного актива коллектива – организаторов коллективной деятельности, пользующихся авторитетом у коллектива;

  3. высокий уровень сплоченности – благоприятный психологический климат, доброжелательный фон взаимоотношений, эмоциональное сопереживание.

Положение человека в коллективе определяется не только индивидуальными особенностями характера, личности самого человека, но и особенностями коллектива.

В малосплоченном коллективе статус личности зависит во многом от уровня общительности. В сплоченных коллективах, в которых выполняется сложная совместная деятельность, статус личности в большей мере определяется ее деловыми и моральными качествами.

В целом хочется отметить, что взаимоотношения с руководителем, психологический климат педагогического коллектива, результаты работы коллектива зависят от стиля управления, реализуемого руководителем.

Когда в коллективе создан комфортный микроклимат, его участники обретают уверенность, стремятся работать и творить.

Коррекционно-развивающая программа состоит из 3 блоков:

  1. диагностический – изучение психологического климата педагогического коллектива, выявление стиля управления коллективом;

  2. формирующий – социально – психологический тренинг «Формирование сплоченности коллектива»;

  3. контрольный – повторная диагностика.

Программа состоит из 8 занятий. Она реализуется на протяжение 2-ух месяцев, занятия проходят раз в неделю, продолжительностью 1,5 часа каждое занятие.

Задачи коррекционно-развивающей программы:

  1. снять психическое и физическое напряжение воспитателей;

  2. обучить основным приемам коллективной работы;

  3. развивать коммуникативные и организаторские способности;

  4. повышать самооценку воспитателя;

  5. развивать уверенность в себе.

Принципы, лежащие в основе коррекционно-развивающей программы:

    • учет индивидуальных, возрастно-психологических особенностей педагога;

    • принцип системности;

    • принцип программированного обучения;

    • деятельностный принцип коррекции;

    • принцип комплексности методов психологического воздействия;

    • принцип усложнения;

    • принцип учета эмоциональной сложности материала.


Тематический план


занятия

Содержание

Время выполнения упражнения

Общее время

.










2.






3.








4.






5.








6.








7.







8.





  1. Приветствие

  2. Основные принципы работы тренинговой группы

  3. «Имя и эпитет»

  4. «Обмен местами»

  5. «Имя на ушко»

  6. «Я - это я!»

  7. «Числа моей жизни»

  8. «Кто родился в мае»

  9. Рефлексия эмоционального состояния

  10. Прощание

  1. Приветствие

  2. «Темп»

  3. «Уникальность каждого»

  4. «Разговор в двойном кругу»

  5. Рефлексия эмоционального состояния

  6. Прощание

  1. Приветствие

  2. «Японская бабочка»

  3. «Воображаемый мяч»

  4. «Считаем до 10»

  5. «Синхронное движение»

  6. «Сложите шерстяное одеяло»

  7. Рефлексия эмоционального состояния

  8. Прощание

  1. Приветствие

  2. «Спиной к спине»

  3. «Машина с характером»

  4. «Любопытная история»

5. Рефлексия эмоционального состояния

6. Прощание

1. Приветствие

2. «Карнавал зверей»

3. «Красная шапочка и серый волк»

  1. «Круг доверия»

  2. «Абстрактные картинки»

6. «Сидим без стула»

  1. Рефлексия эмоционального состояния

  2. Прощание

  1. 1.Приветствие.

  2. 2. «Массаж»

  3. 3. «Я падаю!»

4. «Пусти корни»

5. «Летний дождь»

6. «Образуйте круг»

7. Рефлексия эмоционального состояния

8. Прощание

  1. Приветствие

  2. «Выглядим комично!»

  3. «Сочиняем вместе»

  4. «Бережливый муж»

  5. «Растопи круг»

  6. Рефлексия эмоционального состояния

  7. Прощание

    1. Приветствие.

    2. «Бревно»

    3. «Иди ко мне!»

    4. «Доверительное падение»

    5. «Круг доверия»

    6. «Поддерживаем друг друга»

    7. «Большие шаги»

    8. Карусель

    9. Рефлексия эмоционального состояния

    10. Прощание

7

3

10

10

5

5

15

15

20

2

3

10

30

20

20

2

3

10

15

10

10

15

20

2

3

5

20

40

20

2

3

15

10

15

20

10

20

2

3

10

10

10

10

15

20

2

3

10

20

20

15

20

2

3

10

10

10

10

5

5

10

20

2






1 ч. 30 мин.








1 ч. 25 мин.






1 ч. 25 мин.







1 ч. 30 мин.






1 ч. 30 мин.






1 ч. 20 мин.








1 ч. 25 мин.









1 ч. 25 мин.






Занятие 1


Случайные файлы

Файл
168857.rtf
22883.rtf
delta.doc
1286.rtf
13662.rtf




Чтобы не видеть здесь видео-рекламу достаточно стать зарегистрированным пользователем.
Чтобы не видеть никакую рекламу на сайте, нужно стать VIP-пользователем.
Это можно сделать совершенно бесплатно. Читайте подробности тут.