Программа работы по оздоровлению школьников и контролю за их самочувствием во время учебного процесса (115831)

Посмотреть архив целиком

Федеральное агентство по образованию

ГОУ ВПО

Калужский государственный педагогический университет

им. К.Э. Циолковского







Программа работы по оздоровлению школьников, и контролю за их самочувствием во время учебного процесса

















Калуга, 2009г.


Введение


По данным ежегодных профилактического осмотров школьников количество детей, относимых к первой группе здоровья (т.е. практически здоровых), в 2007/2008 гг.- составляет 41 %.

Важным фактором, способствующим сохранению здоровья детей, является рациональное здоровое питание. Горячим питанием охвачены все учащиеся школы. Проводится йодизация и витаминизация питания. Дети из малообеспеченных семей питаются бесплатно. Однако остаётся нерешённой проблема организации питания детей, страдающих алиментарно-зависимыми заболеваниями.

Большая работа проводится по удешевлению питания в школе, благодаря выращиванию с/х продукции.

Большая роль в системе мер по охране здоровья детей принадлежит созданию условий для ведения образовательного процесса в соответствии с санитарно – гигиеническими нормативами. Все учебные кабинеты должны быть оборудованы разноростовой мебелью и конторками для смены динамических поз, полностью выполняться нормативы по освещенности школьных помещений. В школе должны иметься кабинеты здоровья, оснащенные современным оборудованием:

  • тубусный кварц БОП-4 ( для лечения заболеваний верхних дыхательных путей);

  • инфразвуковой офтальмомассажер АВМО ( для профилактики нарушения зрения);

  • ультразвуковой ингалятор «Туман – 1.1» ( для профилактики и лечения простудных заболеваний и вирусных инфекций), для ингаляций используются эфирные масла (эвкалиптовое, пихтовое, кедровое и др., а при индивидуальной непереносимости- травяные сборы;

  • аппарат визуальной цветоимпульсионной стимуляции с БОС для снятия эмоционального напряжения « АСИР»

В кабинете здоровья должно быть также оборудование для проведения занятий лечебной физкультурой: гимнастические палочки, обручи, гимнастический мяч, массажные коврики, гимнастический комплекс, состоящий из веревочной и обычной лестниц, трапеции, гимнастические кольца и канаты.

Цель данной программы определена как сохранение и укрепление здоровья подрастающего поколения.

Программа призвана решить следующие задачи:

  • развитие комплекса эффективных мер по сохранению и укреплению здоровья школьников;

  • формирование у школьников позитивных установок на здоровый образ жизни;

  • нормативное правовое обеспечение деятельности по охране и укреплению здоровья учащихся;

  • развитие системы мониторинга здоровья школьников;

  • Продолжение работы по программе « Уроки нравственности и здоровья», формирующей бережное отношение к здоровью и позитивное отношение к здоровому образу жизни у школьников разного возраста;

  • совершенствование здоровьесберегающих условий в школе;

  • обеспечение школьников полноценным и сбалансированным питанием с целью улучшения показателей их здоровья и снижения алиментарно-зависимой заболеваемости;

  • обеспечение продуктами лечебно-профилактического назначения в рамках щадящего питания.

В ходе осуществления программы предполагается достичь следующих результатов:

  • создание благоприятной образовательной среды, способствующей сохранению здоровья, воспитанию и развитию личности;

  • уменьшить количество школьников, имеющих хронические заболевания дидактогенного характера (сколиозы, снижение зрения);

  • не допустить снижения количества здоровых детей;

  • уменьшить количество детей, имеющих болезни органов пищеварения;

  • обеспечить повышение умственной и физической работоспособности учащихся.

  • выработать у учащихся формы поведения, помогающие избежать опасности для жизни и здоровья;

Работа по оздоровлению ведется в трех направлениях: 1) организация учебно-воспитательного процесса в соответствии с анатомо-физиологическими особенностями учащихся; 2) повышение функциональных возможностей растущего организма средствами физической культуры; 3) дифференцированные режимы в сочетании с лечебными мероприятиями для детей группы риска. Все три направления предусматриваются годовым планом работы медицинской сестры школы, обсужденным и утвержденным на педагогическом совете .



Первое направление


Определяется планировкой, санитарно-техническими сооружениями и оборудованием школы. Именно эти факторы создают благоприятные условия для проведения учебного процесса, отдыха, физического воспитания, полноценного естественного освещения, оптимальной воздушно-тепловой среды, питания.


План работы по первому направлению.

п/п

Содержание мероприятия

Срок исполнения

Исполнители

1.Материально-техническое и кадровое обеспечение школы с целью решения здоровьесберегающих задач

1.1.

Продолжить оснащение кабинетов школы современной разноростовой ученической мебелью, конторками.

2006-2010

Директор, завхоз

1.2.



Организация повышения квалификации: педагога-психолога, медицинской сестры, преподавателей физкультуры, социального педагога

2006-2010 гг.

Администрация

2. Мероприятия по улучшению питания учащихся

2.1.

Организация и поддержка бесплатного и льготного горячего питания для учащихся начальной школы из малообеспеченных семей

2006-2010 гг.

Директор, медсестра. ответственный за питание


2.2.

Организация витаминизации питания учащихся в предэпидемический период

2006-2010 гг

Директор, медсестра. ответственный за питание

2.3.

Введение в рацион питания йодосодержащих препаратов

2006-2010 гг

медсестра. ответственный за питание

2.4.

Организация диетического питания

2006-2010 гг.

медсестра.

2.5.

Участие в областном конкурсе среди общеобразовательных учреждений на лучшую организацию школьного питания

2006-2010 гг

Директор, медсестра. ответственный за питание, повар

2.6.

Удешевление детского питания за питания, за счет выращивания овощей и картофеля на пришкольном участке с использованием школьного трактора

2006-2010 гг

Директор, зав. пришкольным участком

3. Комплексная работа по сохранению и укреплению здоровья школьников

3.1.

Ежегодные углубленные медосмотры, выявление отклонений, осмотр специалистами по показаниям здоровья, заполнение индивидуальных карт развития учащихся, анализ состояния здоровья, выявление тенденций

ежегодно

Медсестра, врачи ЦРБ, зам. директора по НМР.

3.2.

Соблюдения гигиенических норм и требований к организации учебного процесса

постоянно

Работники школы

3.3.

Продолжение использования методик по профилактике нарушения зрения и осанки

2006-2010 гг.

Медсестра, педагоги

3.4.

Продолжение использования режима смены динамических поз и системы физкультминуток в начальной школе

2006-2010 гг.

Учителя начальных классов

3.5.

Разработка и внедрение режима смены динамических поз и системы физкультминуток в работу основной и средней школы

2006-2010 гг.

Зам. директора по НМР, учителя- предметники

3.6.

Охват всех нуждающихся детей занятиями ОФП и ЛФК

2006-2010 гг.

Медсестра, учитель физкультуры

3.7

Охват всех учащихся начальной школы занятиями по оздоровительной физкультуре


Учителя начальных классов


Второе направление


Профилактики отклонений здоровья школьников является широкое использование средств физической культуры. Закономерности двигательного поведения учтены единым спортивным режимом дня, в котором предусматриваются следующие формы физического воспитания школьника:

  • Гимнастика до уроков (вводная гимнастика) на протяжении 5—10 минут не заменяет, а дополняет утреннюю гимнастику. Она имеет свое назначение — подготовить ребенка к удержанию рабочей позы, углубить дыхание, сосредоточить внимание. Медицинский работник контролирует санитарное состояние мест, где проводится гимнастика, обращают внимание на изменение пульса ребенка, период его восстановления. Комплексы следует менять 2 раза в месяц.






Чтобы не видеть здесь видео-рекламу достаточно стать зарегистрированным пользователем.
Чтобы не видеть никакую рекламу на сайте, нужно стать VIP-пользователем.
Это можно сделать совершенно бесплатно. Читайте подробности тут.