Стратегическое развитие МОУ "Гимназия № 45" г. Барнаула на 2002–2007 годы (102587)

Посмотреть архив целиком















Выпускная работа

Стратегическое развитие МОУ «Гимназия № 45» г. Барнаула

на 2002–2007 годы





Автор Денинг В.П.






г. Барнаул 2001 г.


Программа развития МОУ «Гимназия № 45» на 2002-2007 годы


  1. Анализ деятельности МОУ «Гимназия №45» по реализации стратегического плана (программы) развития на 1995-2001 годы

  2. Концептуальные документы, определяющие развитие МОУ «Гимназия №45»

  3. Основные цели и задачи развития на 2002-2007 годы

  4. План действий по созданию условий для реализации программы развития


Историческая справка


Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 45» Октябрьского района г. Барнаула.

Основана в 1951 году как неполная средняя школа.

1971 г. – преобразована в среднюю школу.

1991 г. – приказом Главного управления народного образования Алтайского края стала школой с гимназическими классами.

1995 г. – получен статус гимназии.

Школа №45 была награждена в 1979 г. Дипломом выставки достижений народного хозяйства, в 1980 г. Грамотой Президиума Верховного Совета РСФСР, тогда же ей было присвоено звание «школы образцового обучения и воспитания».

Гимназия №45 имеет звание Лауреата Всероссийского конкурса

«Школа года – 99», Дипломанта краевого конкурса «Школа года – 2000».

В 2000 г. на УШ Международной выставке «Учсиб – 2000» гимназия удостоена малой золотой медали и диплома, в 2001 г. на 1Х Международной выставке «Учсиб – 2001» (г. Новосибирск) награждена дипломом данной выставки. В 1991 г. разработаны концепция развития гимназии и модели ее выпускника. В 1996 г. утвержден стратегический план (программа) развития с 1996 по 2001 годы. В 2001 г. утверждена модель воспитательной работы гимназии, ставшей, с одной стороны, итогом работы по реализации первой программы развития, и, с другой стороны, данная модель определяет основные направления воспитательной деятельности гимназии на новый период, что позволяет ее рассматривать как часть программы развития гимназии на период 2002 – 2007 годов.



П. Мониторинговая карта гимназии


УЧАЩИЕСЯ


  1. Количественные показатели по годам:


Годы

Численность

Наполняемость


классов- комплектов

Учащихся


1996

48

1095

22,9

1997

46

1025

22,3

1998

43

995

23,1

1999

40

946

23,7

2000

39

953

24,4

2001

38

911

24,0


Тенденция: снижение числа классов и численности учащихся, увеличение наполняемости.

Причины: а) общее сокращение рождаемости. Выпускается из 11х классов учащихся больше, чем приходит в первые классы (в 2001 г. выпущено 108 одиннадцатиклассников, в гимназию в 1 класс пришли _______ученика).

б) сохраняется достаточно большое число учащихся, приходящих в 10-ые классы гимназии, средняя наполняемость в старшем звене обучения превышает наполняемость по школе в целом (2000-2001 учебный год = 27). При меньшей численности учащихся начальной школы нет возможности открыть больше классов, но достаточно велика наполняемость по отдельным параллелям.

  1. Результаты учебной деятельности по годам.

Годы

Успеваемость (в %)

Качество знаний

СОУ (в %)


по школе

По ступеням обучения (в %)

1

П

Ш


1995-1996

99,7%

30,6%




---

1996-1997

100%

33,1%




---

1997-1998

99,9%

38,1%

53

30

44

---

1998-1999

99,8%

41,3%

56,1

36,9

42,7

41

1999-2000

100%

40,3%

53,9

40,6

31,8

48,8

2000-2001

100%

41,5%

58

41

37

50%


Примечание: 1) показатель СОУ (степень обученности учащихся) отслеживается с 1998-1999 учебного года, рассчитывается по формуле:



2) СОУ отслеживается ежегодно по классам и четвертям.

Качество знаний в классах повышенного уровня (отслеживается с 1997-1998 учебного года) в %:


Годы

1-4 классы

5-9 классы

10-11 классы

1997-1998

62,5

53

44

1998-1999

63

59

42,7

1999-2000

58

55,5

31,8

2000-2001

71,7

53,5

37


Количество медалистов % поступления медалистов в вузы

1995-1996 – 7: 2 золото, 5 серебро 100

1996-1997 – 10: 4 золото, 6 серебро 100

1997-1998 – 7: 3 золото, 4 серебро 100

1998-1999 - 20: 3 золото, 17 серебро 100

1999-2000 - 10: 2 золото, 8 серебро 100

2000-2001 - 11: 1золото, 10 серебро 100


Анализ поступления учащихся в высшие и средние специальные учебные заведения (ВУЗы, ССУЗы):


1997

1998

1999

2000

2001

Всего окончили гимназии

(чел.)

83

80

83

97

107


Поступили в ВУЗы, в т.ч. в %

66 (79,5%)

64

(80%)

69

(83,1%)

68

(70,1%)

83

(78%)

Поступили в ССУЗы, в т.ч. в %

4

(4,8%)

7

(8,8%)

6

(7,7%)

10

(10,3%)

10

(8,5%)

Всего (в %) продолжили обучение в ВУЗах и ССУЗах

84,3

88,8

90,4

80,4

87%


Участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях

Годы

Кол-во учащихся – победителей и призеров олимпиад

районных

городских

краевых

российских

международных

Инд.

Команд.

Инд.

Команд.

Инд.

Команд.

Инд.

Команд.

Инд.

Команд.

1997-1998

25

--

2

1

8

--

1

--

2

2

1998-1999

35

--

6

2

5

--

2

--

4

1

1999-2000

22

--

2

2

2

--

5

--

2

--

2000-2001

34

1

1

--

3

--

1

--

2

--

Всего

116

1

11

5

18

--

9

--

10

3


Всего в индивидуальном зачете – 164 призовых места

в командном зачете – 9 призовых мест.


Школьный тест умственного развития.

  1. По данным исследования, проведенного городским психолого-педагогическим центром (доцент А.Н. Шадрин), динамики уровня невербального интеллекта: (тесты Р. Кеттела, Дж. Равена)

Выпускники начальной школы (3-4 классы). Рис.1


n=71 n=78 n=74

МОДА = 4 МОДА= 6,5 МОДА = 7-9


Уровень достижений учащихся 7, 9 классов при выполнении тестовых заданий в процессе работы с тестовой батареей (среднестатистическая возрастная норма в диапазоне от 4 до 5 баллов).


Рис.2


Выводы экспертов ГППЦ:


а) Приведенные данные свидетельствуют о росте интеллектуального потенциала детей в динамике. Накопление частот (рис.1) в зонах 5-9 позволяет сделать вывод о том, что 70% обучавшихся в начальной школе в период 1995, 1996 г.г. имели реальные возможности в освоении углубленных учебных программ.

б) На графиках (рис.2) видно, что по большинству заданий учащиеся 7,9х классов достигают результатов, превышающих возрастную норму. Данные диагностики свидетельствуют о высоких разрешающих способностях детей.


Случайные файлы

Файл
34835.rtf
84842.rtf
14457.rtf
4295.rtf
СН 461-74.doc




Чтобы не видеть здесь видео-рекламу достаточно стать зарегистрированным пользователем.
Чтобы не видеть никакую рекламу на сайте, нужно стать VIP-пользователем.
Это можно сделать совершенно бесплатно. Читайте подробности тут.