Особенности мотивации граждан, поступающих на военную службу по контракту (133385)

Посмотреть архив целиком

Содержание


Введение

1. Анализ литературных источников

1.1 Возникновение военной психологии

1.2 Специфика военно-профессиональной деятельности

1.3 Психологические качества личности граждан, поступающих на военную службу по контракту

1.4 Поведение и мотивация граждан, поступающих на военную службу по контракту

2. Экспериментальное исследование психологических качеств личности граждан, поступающих на военную службу по контракту

2.1 Гипотеза, цели, задачи, объект и предмет исследовании

2.2 Организация исследования

2.3 Методы исследования

2.4 Результаты исследования и их обсуждение

Выводы

Рекомендации

Литература

Приложения





Введение


Вооруженные силы — это сложный социальный организм, являющийся неотъемлемой частью современного общества. Их развитие и состояние всегда обусловлены тенденциями развития самого общества. Однако независимо от исторических условий и социально-экономических тенденций развития для Вооруженных сил России главной задачей всегда была и остается вооруженная защита рубежей Родины.

Сегодня Вооруженные силы России призваны обеспечить надежную защиту как сухопутных, морских, так и воздушных рубежей страны. Решение данной задачи обеспечивается соответствующими соединениями, воинскими частями и подразделениями, в которых проходят действительную военную службу граждане России. Вооруженные силы — это не безликий организм или бездушный механизм, это, прежде всего, люди, которые обладают необходимым уровнем знаний и навыков, чтобы управлять сложной военной техникой, а также необходимыми качествами личности, чтобы побеждать на поле боя. Поэтому одним из центральных направлений деятельности военнослужащего сверхсрочной службы является работа с людьми, поскольку на поле боя побеждает не техника, а люди, которые управляют ею. Данное направление деятельности военнослужащих сверхсрочной службы весьма разнопланово. Оно включает в себя: руководство воинскими коллективами в дни мирной учебы и в боевой обстановке, обучение и воспитание личного состава, подбор и расстановку кадров, и многое другое. Однако для того, чтобы успешно решать эти задачи, военнослужащий сверхсрочной службы должен владеть определенным набором психологических качеств.

Современная техника сложна. Для того чтобы в сжатые сроки научить подчиненный личный состав качественно владеть ею, военнослужащий сверхсрочной службы необходимо грамотно организовать учебный процесс. Вместе с тем для решения этой задачи организация боевой подготовки личного состава должна строиться на основе учета психологических закономерностей и механизмов учебного процесса, а также на основе учета личностных особенностей подчиненных. Поэтому современный военнослужащий сверхсрочной службы Вооруженных сил должен иметь адекватные представления о том, как психологически грамотно осуществить обучение и воспитание личного состава.

Знания, полученные военнослужащими в процессе учебной подготовки, необходимы для того, чтобы в условиях современного боя суметь выполнить боевую задачу. Однако боевая обстановка предъявляет к личностным качествам военнослужащего повышенные требования. Психогенные факторы современного боя оказывают на человека крайне негативное воздействие, что может вызывать стойкие нарушения психической регуляции поведения. Столкнувшись с реальной угрозой своей жизни, военнослужащий может растеряться и не выполнить боевую задачу. Для того чтобы этого не произошло, военнослужащий сверхсрочной службы должен хорошо знать психологические особенности своих подчиненных, какие личностные качества конкретного военнослужащего будут способствовать, а какие, наоборот, мешать достижению победы в бою.

В значительной степени это обусловлено тем, что сегодня служба в Вооруженных силах невозможна без психологического обеспечения деятельности военнослужащих. Так, одна из наиболее актуальных задач современного строительства Вооруженных сил заключается в обеспечении качественного комплектования частей и подразделений личным составом. Решение данной задачи достигается с помощью мероприятий профессионального психологического отбора. Другой весьма актуальной задачей является повышение эффективности деятельности военнослужащих в самых разнообразных, в том числе боевых, условиях. В свою очередь, ее решение осуществляется с помощью методов психологического сопровождения профессиональной деятельности личного состава частей и подразделений.

Армия в России - больше, чем Армия, она является условием существования государства. Вооруженные силы являются необходимым инструментом каждой страны мира, поскольку они обеспечивают достижение следующих целей:

- глобальный геополитический прессинг необходимый для проведения «политики сдерживания» и гарантии национальной безопасности;

- решение глобальных геополитических задач (если военные действия не имеют риска глобализации, что помимо прочего означает безусловный отказ от применения ядерного оружия;

- локализация внутренних и пограничных конфликтов

- решение специфических невоенных задач (для нашей страны, примером могут служить действия войск гражданской обороны, входящих в МЧС).

В настоящее время недостаточность и нестабильность финансирования ВС заставляет думать армию не о боеспособности и уровне профессиональной подготовки, а о самовыживании; падение престижа военной службы и привлекательности профессии военнослужащего обусловлено рядом причин и факторов, одним из которых является невозможность достижения путем военной карьеры достойного социального положения.

Низкий уровень престижа службы в ВС отчасти объясняется растущим вниманием государства к службе в других силовых ведомствах, таких как, внутренние и пограничные войска, ФСБ, ФАПСИ и другие службы. Там не только увеличилась численность сотрудников, но и гораздо выше уровень оплаты труда в сравнении с военнослужащими.

Причиной недовольства военнослужащих является несоответствие денежного содержания, интенсивности служебной деятельности, и задержки с его выплатой. В этой связи можно говорить о нарастающем обнищании семей кадровых военно-служащих. Неэффективность решения жилищной проблемы, отсутствие действенных механизмов реализации законов о социальных правах и гарантиях военно-служащих и членов их семей, тоже не способствует повышению престижа военной службы, определенность служебных перспектив, сокращение численности ВС РФ привело к тому; что количество военнослужащий сверхсрочной службы, ежегодно увольняемых в запас, уже приблизилось к числу выпускников военных училищ.

Все это свидетельствует о том, что основная цель введения добровольной службы - профессионализация ВС РФ за счет увеличения профессионального ядра армии и флота - пока не достигнута

Проблема исследования состоит в поисках мер, которые необходимо предпринять, чтобы добиться в ближайшее время существенного повышения уровня профессионализма личного состава ВС за счет комплектования военнослужащими по контракту. Особенно остро эта проблема стоит в связи с тем, что Россия постоянно участвует в пограничных конфликтах и локальных войнах, поэтому ВС РФ перешли к поэтапному комплектованию армии и флота военнослужащими по контракту. Для того чтобы наметить пути совершенствования ориентационной работы среди добровольцев и определить показатель внутреннего психологического потенциала этой категории военнослужащих необходимо составить социально-психологический портрет граждан, поступающих на военную службу по контракту.

Для эффективности профессионального психологического отбора и проведения воспитательной работы среди военнослужащих важное место имеет изучение иерархии мотивов выбора добровольцами военной службы, их ценностных ориентации в этой области деятельности.

Постановлением Правительства Российской Федерации от 30 ноября 1992 года № 918 «О мероприятиях по поэтапному переходу к комплектованию Вооруженных Сил российской Федерации военнослужащими в добровольном порядке по контракту», Министерству Обороны Российской Федерации было поручено приступить к проведению организационных мероприятии по переходу с 1993 года к поэтапному комплектованию Вооруженных Сил военнослужащими по контракту . Это постановление явилось первым правительственным решением по реализации разработаны в 1992 году Концепции строительства Вооруженных Сил России.

Социально-психрологический портрет граждан, поступающих на военную службу по контракту на должности солдат, старшин, сержантов является не только показателем внутреннего психологического потенциала этой категории военнослужащих, но также позволяет наметить пути совершенствования ориентационной работы с кандидатами для поступления на военную службу по контракту.

Гипотеза исследования: предположительно, что для основной части добровольцев приоритетом выбора военной службы является ценности материально - бытового характера.

Целью дипломной работы является определение социально - психологического портрета граждан, поступающих на военную службу по контракту.

Для достижения целей исследования решались следующие основные задачи:

1. Выявить социальные и социально-психологические характеристики граждан, поступающих на военную службу по контракту.

2. Изучить структуры ценностных ориентации респондентов, как показателя мотивации выбора службы по контракту.

Объектом исследования были граждане, в возрасте от 20 до 31 года, уроженцы Тульской области, поступающие на военную службу по контракту. Количество испытуемых: 100 человек.






Чтобы не видеть здесь видео-рекламу достаточно стать зарегистрированным пользователем.
Чтобы не видеть никакую рекламу на сайте, нужно стать VIP-пользователем.
Это можно сделать совершенно бесплатно. Читайте подробности тут.