План работы психолога 2008-2009 (130376)

Посмотреть архив целиком

УТВЕРЖДЕН

на педсовете № ___ от _______ 2008 г.

Зав. д/у №xxx_____________________










ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ

педагога-психолога

на 2008 – 2009 г.



Дошкольного учреждения №___

г. Минска





Основные направления в деятельности


1. Укрепление психологического здоровья детей, учитывая возрастные и индивидуальные особенности каждого ребенка и создавая оптимальные условия для развития личности дошкольников в детском саду.

2. Исследование динамики интеллектуального и личностного развития дошкольников, используя современные психологические диагностики.

3. Продолжать формировать у педагогов и родителей навыки психолого-педагогической компетентности в общении.

4. Расширять знания педагогического коллектива и родителей о здоровом образе жизни.


Планируемые результаты:


1. Сохранение естественных механизмов развития ребенка, предотвращая всякое возможное их искажение и торможение.

2. Развитие индивидуальных качеств детей с постоянным обнаружением новых творческих ресурсов.

3. Формирование у педагогов и родителей коммуникативных навыков и представлений о здоровом образе жизни.





I. РАБОТА С ДЕТЬМИ


Содержание работы

Сроки


ДИАГНОСТИКА


1

Первичная диагностика вновь поступающих детей.

Сент.-Окт.

2

Углубленная диагностика детей по запросам родителей и педагогов.

Ноябр.-Дек.

3

Диагностика интеллектуального развития детей гр. №3,4,5.

Сент.-Окт.

4

Уровень психологического развития детей гр.№2 и первоклассников.

Сент.-Окт.

5

Межличностные взаимоотношения / ребенок-ребенок , ребенок-родитель, ребенок-воспитатель/.

В течение года

6

Психическое развитие детей гр.№3

Март.-Май.

7

Определение ведущей руки у ребенка гр.№2

Февраль.

8

Психическая готовность детей гр. № 4,5 к обучению в школе.

Март-Апрель.

9

Диагностика личностных особенностей детей /самооценка, уровень притязаний, эмоциональное состояние/

В течение года


КОРРЕКЦИОННО – РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА


Содержание работы

Сроки

1

Психопрофилактические мероприятия для психологического сопровождения процесса адаптации детей гр.№2.

Сент.-Окт.

2

Коррекционно-развивающие занятия с детьми гр. № 4,5 по развитию когнитивной сферы.

Ноябр.-Дек.

3

Психологический тренинг для психопрофилактики негативных личностных отклонений и школьной дизадаптации /гр. № 4,5/

2-р. в месяц.

4

Игры-занятия, игры-упражнения для развития общения /гр. №3, первый класс/

2-р. в месяц.

5

Индивидуальные развивающие занятия с детьми 4-,6 лет с низким и средним уровнем развития.

2-р. в месяц.

6

Сказко- и пескотерапия с детьми, имеющими проблемы в личностном развитии.

В течение года

7

Психогимнастика для детей, имеющих трудности в поведении.

В течение года


РАБОТА С ПЕДАГОГАМИ

Выступления на педагогических советах


Содержание работы

Сроки

1

Адаптация детей гр. №2

Ноябрь

2

Результаты психологической диагностики детей гр. № 4,5 по готовности к школе / итоги диагностики /

Май

3

Анализ работы в летний - оздоровительный период

Август


УЧАСТИЕ В СЕМИНАРАХ


Содержание работы

Сроки

1

«Искусство общения»

а) психологические основы общения

б) настройте настроение

в) как расширить круг общения?

Г) как изменить взаимоотношения с человеком не конфликтуя

Д) о спорах


Январь

2

Тренинг партнерского общения для педагогов

Март


КОНСУЛЬТАЦИИ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ


Содержание работы

Сроки

1

«Как помочь ребенку в период адаптации?»

Сентябрь

2

«Особенности психологической безопасности личности ребенка» группа раннего возраста №2.

Октябрь

3

«Влияние взаимоотношений взрослых в семье на психическое развитие ребенка»

Ноябрь

4

«Индивидуальный подход в общении с детьми»

Декабрь

5

«Что делать, если…»

Февраль

6

«Сказка-сказка, приходи» / погружение в сказку – формирование экологического мировоззрения /

Апрель

7

«Дети и животные» / каких животных и почему боятся дети? /

Май

8

Индивидуальное консультирование по запросам

В течение года


ПСИХОДИАГНОСТИКА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА

! По запросу администрации

РАБОТА С АДМИНИСТРАЦИЕЙ


Содержание работы

Сроки

1

Ознакомление и обсуждение вопросов диагностики, ее результатов.

По мере проведения

2

Предоставление справок о результатах проведенной диагностики.

По мере проведения

3

Участие в составлении годового плана д/с.

Август

4

Подготовка и участие в работе педсоветов д/с.

В течение года

5

Оказание психологической помощи в работе с коллективом.

В течение года

6

Участие по запросу администрации в решении возникающих проблем.

В течение года

7

Участие в деятельности д/с: утренники, праздники, дни открытых дверей, оформление наглядной агитации.

В течение года


РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

Консультативно – просветительская работа:


Содержание работы

Сроки

1

Консультации по вопросам и результатам диагностики.

В течение года

2

Выступления на родительских собраниях:

а) «Возрастные особенности психолого-педагогического образования дошкольников»

б) «Роль родителей в образовательном процессе»

в) «Культура семейных отношений»

Сентябрь





Январь

Май

3

Индивидуальные консультации по запросам.

В течение года

4

Консультативно – психологическая агитация в групповых родительских уголках:

а) «Как быть здоровым и телом и душой?»

б) «Возрастные кризисы развития и условия, способствующие их благополучному разрешению»

в) «Секреты счастливого дома»

г) «Одаренный ребенок»

д) «Голубой экран – наш друг?!»

е) «Роль сказки в жизни ребенка»

ж) «Психологическая готовность ребенка к школе»

В течение года



В течение года

Октябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

5

Участие в проведении Дней открытых дверей.

По плану

6

ДИАГНОСТИКА:

а) анкета «Какой я родитель?»

б) тест «Готов ли ребенок к школе?»



Октябрь

Март


Случайные файлы

Файл
113510.rtf
73473.rtf
122333.doc
kurs_text.doc
93979.rtf




Чтобы не видеть здесь видео-рекламу достаточно стать зарегистрированным пользователем.
Чтобы не видеть никакую рекламу на сайте, нужно стать VIP-пользователем.
Это можно сделать совершенно бесплатно. Читайте подробности тут.