Раздаточный материал (Лабораторные работы по курсу Ассемблер)

Посмотреть архив целиком

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

_________________________

МОСКОВСКИЙ АВИАЦИОННЫЙ ИНСТИТУТ

(ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)


Язык ассемблера IBM PC ”

ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ


Алещенко А.С.















Москва

2004

УКАЗАНИЯ ПО РАБОТЕ С ТУРБО-АССЕМБЛЕРОМ

в лаборатории


1. Для установления связи с системой набрать

имя пользователя (например, STUD304 для 3303)

и пароль (на экране не высвечивается)

например, STUDENT

2. В директории ASM располагаются файлы, необходимые для работы с языком ассемблера, их можно просматривать и копировать для использования. На диске, выделенном в данной лаборатории (H), следует создавать собственные поддиректории в директории с номером группы, в которых можно располагать собственные файлы, скопированные или вновь создаваемые.

3. Вновь создаваемые файлы можно записывать с использованием любого редактора текстов.

4. Трансляция программы осуществляется набором команды в командной строке

TASM filname.asm (enter)

где filname – любое имя файла,после чего формируется файл с исходным именем filname и расширением .obj

5. Компоновка производится набором команды в командной строке

TLINK filname (enter)

после чего формируются файлы с исходным именем filname и расширениями .exe и .map

6. Выполнение программы производится после вызова файла filname.exe в окне Norton Comander.

7. Отключение окон Norton Comander (и их включение) производится одновременным нажатием Ctrl+O.



















Лабораторная работа № 1


Цель работы: освоить программирование линейных участков программ с использованием арифметических команд языка Ассемблера.

Справочно-обучающая система ASML.

Справочно-обучающая система ASML содержит необходимую справочную информацию о командах Ассемблера IBM PC, представлении информации, форматах команд и основных конструкциях языка.

Справочно-обучающая система ASML вызывается через кнопку ПУСК или через файл ASML.exe в директории ASM. После запуска работа с окнами системы ASML начинается с нажатия кнопки включения меню программы F9.


Программирование линейных арифметических участков программ.

Наибольшие проблемы в программировании на языке Ассемблера возникают при вводе информации с клавиатуры и выводе информации на экран монитора и другие внешние устройства. В связи с этим изучение основных команд языка Ассемблера целесообразно начинать с включения фрагментов программы на языке Ассемблера в программу на языке Турбо-Паскаль. Причем описание переменных, присваивание начальных значений и вывод результатов выполняются на Паскале, а арифметические преобразования – на языке Ассемблера. Пример совмещения языков программирования приведен ниже.

program as;

uses crt;

var a,b,c,d: integer;

begin

a:=47;

b:=29;

c:=-54;

d:=21;

{* вставка фрагмента на ЯА *}

asm

mov ax,a

mov cx,d

div cl

mov al,ah

mov ah,0

mov b,ax

mov ax,c

imul d

add b,ax

mov ax,a

imul a

sub ax,27

add b,ax

end;

{* далее продолжение программы на Паскале *}

writeln ('результат=',b:4);

end.


Примечание: Следует осторожно использовать константы, описанные в Паскале, т.к. в некоторых командах языка Ассемблера существуют ограничения на типы операндов.

Задание

  1. Законспектировать заданный раздел справочно-обучающей системы ASML в соответствии с номером бригады, особое внимание уделить числовым примерам:

1) Разобрать пример десятичной коррекции чисел при сложении.

2) Разобрать пример десятичной коррекции чисел при вычитании.

3) Разобрать пример выполнения команды вычитания (SUB).

4) Разобрать пример выполнения команды сложения (ADD).

5) Разобрать команды DAA,AAA.

6) Разобрать команды DAS, AAS.

7) Разобрать пример выполнения команды ADC.

8) Разобрать пример выполнения команды SBB.

9) BCD – формат и команда DAA.

10) ASCII-коды и команда ААА.

11) ASCII-коды и команда ААS.

12) ASCII-коды и команда ААM.

13) Команды RCL и ROL.

14) Команды CALL и RET.


2. Разработать программу реализации линейного процесса в соответствии с вариантом задания.

Вариант

Расчетная формула

Аргументы

a

b

c

d

1

a2-(c Div b)+4d

23

-30

42

21

2

cd+(a Mod b)+(a2-7)

29

18

31

-14

3

((b+5) Div a)-c2+4d

-16

39

14

28

4

((a.b) Mod (13+c))-2d

43

-6

-20

47

5

c2-2((ab) Mod (d+10))

25

71

56

-35

6

4a+(b2 Mod (c+a))-d

66

51

-28

12

7

((b2-a) Div (c+12))+4d

9

18

-54

44

8

2d+((a+b) Div (c-17))

30

-14

28

36

9

a2-(c Div b)+2d

23

-30

42

21

10

2d+(с Mod b)+(a2-17)

19

18

31

-14

11

((b+5) Div a)-2c+d2

-16

39

14

12

12

(a Mod (13-c))-bd

43

-6

10

-17

13

b2+2((ac) Mod (d+10))

15

17

26

-35

14

a+(b2 Mod (c+a))-2d

46

51

-28

12

где Div - результат целочисленного деления,

Mod - остаток от целочисленного деления.

Лабораторная работа № 2


Команды передачи управления


Команды передачи управления делятся на 3 вида:

  • команды переходов,

  • команды организации циклов,

  • команды обращения к процедурам.

В данной работе используются команды условных и безусловных переходов, а также команды организации циклов. При выполнении работы следует учитывать, что при использовании меток в ассемблерных участках программы необходимо их декларировать в заголовке паскаль-программы.


Задание


1. Разработать программу реализации циклического процесса в соответствии с вариантом задания. Вычисляется выражение типа

y1, x<0

Y = y2 , x=0

  • y3 , x>0


при этом используется целочисленное деление, а параметром цикла является переменная x


Вариант

y1

y2

y3

a

b

c

d

x

1

(a2+x)

c

a+b

d

3ax

12

-3

4

3

[-3;4]

2

2ax+5

a-b

d

a2-x

c+d

-6

4

8

2

[-2;5]

3

x(c+7)

b-d

a

cx2

c+d

5

-6

2

1

[-4;5]

4

(d2+x)bc

c+b

d

x2

a+b

1

-3

12

4

[-3;4]

5

cx

a

-b2d

(b+c)x

2

-7

11

5

[-5;2]

6

b+cx

a

-(5+bc)

d2x

c+3

4

-3

6

10

[-4;4]

7

ab-c

x

d-ab

b2x

c+d

14

2

1

-6

[-6;2]

8

a2-x

c

bd-a2

(a2+x)b

5

-3

4

16

[-2;6]

9

c2 -x

a-c

a+b

d

4ax

12

-3

4

3

[-3;4]

10

2a+5x

a-b

d

a2+x

c-d

-6

4

8

2

[-3;3]

11

x(c+5)

2b-d

2a

x2

c+d

5

-6

2

1

[-4;5]

12

(d2+x)b

c+b

d

x2

a-b

1

-3

12

4

[-3;4]

13

c+x

a

-b2d

(b+c)-x

2

-7

11

5

[-5;2]

14

b+x

a

(5+bc)

d2x

c+3

4

-3

6

10

[-4;4]


Случайные файлы

Файл
123241.rtf
174571.rtf
2097-1.rtf
71246-1.rtf
172487.doc




Чтобы не видеть здесь видео-рекламу достаточно стать зарегистрированным пользователем.
Чтобы не видеть никакую рекламу на сайте, нужно стать VIP-пользователем.
Это можно сделать совершенно бесплатно. Читайте подробности тут.