Схемы по лекциям по Педагогике и Психологии высшей школы (innovac)

Посмотреть архив целиком

Инновационное обучение

Основное его отличие от нормативного в том, что оно развивает весь потенциал, способности личности и в том, что и инновационное и нормативное обучение по разному относятся к будущему. Нормативное обучение направлено на усвоение правил деятельности в повторяющихся ситуациях, в то время как инновационное подразумевает развитие способностей к совместным действиям в совершенно новых беспрецедентных ситуациях

Причины возникновения


  1. Несоответствие темпов развития школы темпам развития общества

  2. Человечество вступило вместе с социальной и НТР в эру «быстрого развития»

Типы инновационного процесса


  1. Происходит стихийно, чаще всего на эмпирическом уровне

  2. Кардинальное изменение системы образования и обучения в качестве альтернативы нормативному обучению.

Основные принципы

  1. Предвосхищение (постоянное стремление к переоценке ценностей и сохранение тех, которые обладают непроходящей значимостью) и предугадывание (опережение других)

  2. Включение в обучение репродуктивных компонентов творчества

  3. Возможность появления нового социального типа отношений между преподавателем и учащимся:

    1. сотрудничество

    2. взаимопомощь

    3. сотворчество

  4. Создание условий развития личности (личностно-ориентированное обучение вместо обучающего и воспитывающего)



Случайные файлы

Файл
103726.rtf
13243-1.rtf
20097-1.rtf
14338.rtf
147593.rtf




Чтобы не видеть здесь видео-рекламу достаточно стать зарегистрированным пользователем.
Чтобы не видеть никакую рекламу на сайте, нужно стать VIP-пользователем.
Это можно сделать совершенно бесплатно. Читайте подробности тут.