Развитие теории урока в советской дидактике периода середины 50-х - середины 60-х годов (6)

Посмотреть архив целиком

Проект

ЗАКЛЮЧЕНИЕ


Диссертационного совета Д113.35.01. при Хабаровском государственном педагогическом университете по диссертационной работе Золотаревой Светланы Алексеевны "Развитие теории урока в советской дидактике периода середины 50-х - середины 60-х годов", представленной на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.01 - общая педагогика.


Диссертация Золотаревой Светланы Алексеевны является самостоятельным и завершенным исследованием, раскрывающим генезис развития теории урока в отечественной дидактике советского периода, содержащим обобщение опыта теоретиков и практиков в области урока.

Актуальность темы исследования обусловлена как богатством гуманистического потенциала, педагогической инновацией развития теории урока в период общественно-политической "оттепели" для современных радикальных преобразований, происходящих в политике общего образования на основе утверждения в качестве приоритетной гуманистической парадигмы обучения, так и отсутствием специального исследования.

Научная новизна работы заключается в том, что в ней всесторонне и целостно в контексте развития советской педагогики и школы изучено и проанализировано развитие теории урока в период середины 50-х - середины 60-х годов; обобщен на методологическом, теоретическом, процессуально-технологическом уровнях научно-педагогический и передовой практический опыт и представлен как целостная концепция гуманистической ориентации, тем самым существенно пополнен научный фонд современных исследований.

Теоретическая значимость исследования заключается в том, что через развитие теории урока как " клеточки" процесса обучения рассмотрены основные тенденции развития дидактики и методик, раскрыты сущностные стороны дидактической категории "урок", понятий структуры, классификации, системы уроков, показаны взаимосвязь и взаимовлияние педагогической теории и передового педагогического опыта.

Практическая значимость работы определяется тем, что результаты исследования могут использоваться в дальнейшем изучении истории и теории педагогики, преподавании нормативных педагогических курсов, разработке методических рекомендаций для учителей, при научном обосновании экспериментальных программ общеобразовательных учебных заведений, ведущих поиск путей гуманизации учебно-воспитательного процесса.

Достоверность и обоснованность результатов обеспечивается обоснованностью исходных позиций, основательностью источниковой базы, адекватностью методов исследования его предмету, цели и задачам; преемственностью с результатами современных исследований в области отечественного историко-педагогического процесса.

Внедрение результатов исследования осуществлялось путем их публикации в печати, в выступлениях на научных конференциях и семинарах преподавателей, на Всероссийских научно-практических конференциях, в преподавании педагогических дисциплин в Хабаровском государственном педагогическом университете.

Специализированный совет Д113.35.01 при Хабаровском государственном педагогическом университете рекомендует диссертационную работу к публикации.

Диссертация Золотаревой С.А. соответствует п.14 Положения о порядке присуждения ученых степеней и присвоения ученых званий ВАК.


Классификационные признаки диссертации


1 Характер результатов диссертации.

1.1. Новое решение задач, имеющих существенное значение.

2. Уровень новизны результатов диссертации.

2.1. Результаты являются новыми.

3. Ценность результатов диссертации.

3.2. Высокая.

4. Связь диссертации с плановыми исследованиями.

4.2. Тема входит в тематический план Хабаровского государственного педагогического университета.

5. Уровень внедрения (использования) результатов диссертации, имеющей прикладное значение.

5.2. В масштабах отрасли.

6. Рекомендации по расширенному использованию результатов диссертации, имеющей прикладное значение.

6.1. Требует расширенного использования.



Председатель диссертационного совета, доктор педагогических наук, профессор


Л.Н. Куликова

Ученый секретарь диссертационного совета кандидат педагогических наук, доцент


Н.В. Семенова



Случайные файлы

Файл
77108-1.rtf
131380.rtf
107154.doc
4103.rtf
15081.rtf




Чтобы не видеть здесь видео-рекламу достаточно стать зарегистрированным пользователем.
Чтобы не видеть никакую рекламу на сайте, нужно стать VIP-пользователем.
Это можно сделать совершенно бесплатно. Читайте подробности тут.