Методика преподавания географии (конспекты уроков) (6 class)

Посмотреть архив целиком

6 класс

Конспект урока по теме «Масштаб плана»


Практическая работа – определение видов масштаба

Цели урока:

1. уметь различать разные виды масштаба, использовать, выполнять размещение п/з

  1. переводить численный масштаб в именованный и наоборот

  2. определить расстояния на плане, с помощью линейного масштаба


Средства обучения:

План местности

Карточки – условные знаки

Циркуль

Учебник

Атлас

Ход урока

Опрос – диагностика усвояемости

  1. что такое план местности

  2. почему важно его изучать

  3. с помощью чего изображают различные объекты на плане местности

  4. повторить условные знаки

  5. как изображена дорога, тропа, огород и т.д. на плане (с помощью масштаба)

  6. что такое масштаб

  7. виды масштаба


Проверка д/з - на доске задание № 3.

Закрепление: численный и именованный масштаб


  1. Переведите ч.м. в и.м. в 1 см – 100 м (1 : 10 000); 0.5 км (1 : 50 000)

1 : 500 (в 1 см – 5 м)

1 : 10000 (в 1 см - 100 м)

1 : 250000(в 1 см - 2.5 км)

1 : 1 000 000(в 1 см – 10 км)


  1. выбрать правильный ответ:

если числ.м. 1 : 100 000, то это означает в 1 см – 100 000 км или в 1 см – 1 000 км?.


  1. если и.м. в 1 см – 50 км, то ч.м.

  • 1 : 50

  • 1 : 500 000

  • или 1 : 5 000 000


Изучить прием работы с линейным масштабом. Выполнить задание 1 и 2 учебника

Проверить задание № 6 по парам.

В конце за 10 мин. Задание

  1. если чис.м. 1 : 200 000, то это означает в 1 см – 200000км, в 1 см – 200 км, в 1 см – 2 км

  2. если и.м. в 1 см – 25 км, то это означает 1 : 25 или 1 : 250 000 или 1 : 2 500 000

  3. определить длину тропы от д.Добрынино до родника


Случайные файлы

Файл
162367.rtf
79639.rtf
115279.rtf
50811.doc
63930.rtf




Чтобы не видеть здесь видео-рекламу достаточно стать зарегистрированным пользователем.
Чтобы не видеть никакую рекламу на сайте, нужно стать VIP-пользователем.
Это можно сделать совершенно бесплатно. Читайте подробности тут.