Экзаменационные вопросы с билетами за весенний семестр 2001 года по грамматике и лексикологии Русского языка (110226)

Посмотреть архив целиком

30


примерный перечень экзаменационных вопросов

грамматика и лексикология русского языка



    1. Дайте определение термину «грамматика».

    2. Укажите задачи грамматики.

    3. Охарактеризуйте развитие термина «грамматика».

    4. Опишите развитие грамматики в Индии.

    5. Опишите развитие грамматики в Греции.

    6. Опишите развитие грамматики в Риме.

    7. Опишите вклад Панини в развитие грамматики.

    8. Опишите вклад Аристотеля в развитие грамматики.

    9. Опишите вклад стоиков в развитие грамматики.

    10. Опишите вклад Дионисия Фракийского в развитие грамматики.

    11. Опишите вклад Варрона в развитие грамматики.

    12. Опишите вклад Доната в развитие грамматики.

    13. Опишите вклад Д. Герасимова в развитие грамматики.

    14. Опишите вклад М. В. Ломоносова в развитие грамматики.

    15. Опишите вклад Ф. И. Буслаева в развитие грамматики.

    16. Опишите вклад Г. Штейнталя в развитие грамматики.

    17. Опишите вклад А. А. Потебни в развитие грамматики.

    18. Опишите вклад Ф. Ф. Фортунатова в развитие грамматики.

    19. Опишите вклад А. М. Пешковского в развитие грамматики.

    20. Опишите вклад А. А. Шахматова в развитие грамматики.

    21. Опишите вклад Л. В. Щербы в развитие грамматики.

    22. Опишите вклад В.В. Виноградова в развитие грамматики.

    23. Охарактеризуйте первую полную русскую грамматику (“Российская грамматика”, 1755).

    24. Поясните, на каких основаниях строит грамматику Г. Штейнталь и почему.

    25. Поясните, на каких основаниях строит грамматику А. А. Потебня и почему.

    26. Поясните, на каких основаниях строит грамматику Ф. Ф. Фортунатов и почему.

    27. Поясните, на каких основаниях строит грамматику А. А. Шахматов и почему.

    28. Охарактеризуйте состояние современной русской грамматики.

    29. Охарактеризуйте влияние устно-разговорной речи на письменный литературный язык.

    30. Охарактеризуйте изменения, происходящие в грамматическом строе.

    31. Поясните, что понимается под «опрощением». Приведите примеры.

    32. Поясните, что понимается под «переразложением». Приведите примеры.

    33. Поясните, что понимается под «аллютинацией». Приведите примеры.

    34. Поясните, что понимается под «аналогией». Приведите примеры.

    35. Поясните, что понимается под «дифференциацией». Приведите примеры.

    36. Опишите грамматическую концепцию Ф. Ф.Фортунатова.

    37. Опишите грамматическую концепцию А. А. Шахматова.

    38. Опишите грамматическую концепцию А. М. Пешковского.

    39. Опишите грамматическую концепцию Л. В. Щербы.

    40. Опишите грамматическую концепцию М. Н. Петерсона.

    41. Опишите грамматическую концепцию В. В. Виноградова.

    42. Опишите грамматическую концепцию А. А. Потебни.

    43. Опишите грамматическую концепцию Ф. И. Буслаева.

    44. Опишите грамматическую концепцию М. В. Ломоносова.

    45. Опишите грамматическую концепцию Г. Штейнталя.

    46. Дайте определение грамматической категории. Приведите примеры.

    47. Дайте определение морфологии. Укажите ее задачи.

    48. Дайте определение синтаксиса. Укажите его задачи.

    49. Дайте определение морфологическим категориям. Приведите примеры.

    50. Дайте определение синтаксическим категориям. Приведите примеры.

    51. Поясните, что понимают под формально-грамматическими категориями. Приведите примеры.

    52. Поясните, что понимают под семантико-грамматическими категориями. Приведите примеры.

    53. Поясните, что понимают под логико-грамматическими категориями. Приведите примеры.

    54. Поясните, что понимают под грамматическими категориями словесных форм. Приведите примеры.

    55. Поясните, что понимают под грамматическими категориями словесных позиций. Приведите примеры.

    56. Поясните, что понимают под грамматическими категориями словесных конструкций. Приведите примеры.

    57. Охарактеризуйте морфологическую систему старославянского языка в целом.

    58. Охарактеризуйте систему имен в старославянском языке.

    59. Поясните, что понимается под «скрытой» грамматической категорией. Приведите примеры.

    60. Укажите вклад И. А. Бодуэна де Куртенэ в развитие морфологических исследований.

    61. Поясните, что понимается под «служебной морфемой». Приведите примеры.

    62. Дайте определение аффиксам и префиксам. Приведите примеры.

    63. Дайте определение понятию «интерфикс». Дайте определение.

    64. Перечислите основные способы выражения грамматических значений слов.

    65. Дайте определение понятию «аффиксация». Приведите примеры.

    66. Дайте определение понятию «чередование». Приведите примеры.

    67. Дайте определение понятию «повтор». Приведите примеры.

    68. Дайте определение понятию «словосложение». Приведите примеры.

    69. Дайте определение понятию «супплетивизм». Приведите примеры.

    70. Укажите задачи этимологии. Приведите примеры.

    71. Укажите, какие пять частей речи выделял Хрисипп (3 в. до н. э.).

    72. Укажите, когда сформировалось окончательное учение о частях речи. Охарактеризуйте ее.

    73. Охарактеризуйте античные теории частей речи в целом.

    74. Охарактеризуйте традиционные системы частей речи нового времени в целом.

    75. Охарактеризуйте развитие синхронной лингвистики в ХХ в.

    76. Охарактеризуйте морфологический подход к выделению частей речи.

    77. Охарактеризуйте синтаксический подход к выделению частей речи.

    78. Охарактеризуйте психолингвистический подход к выделению частей речи.

    79. Укажите, какой принцип описания и выделения частей речи получил широкое признание в современной науке. Опишите его.

    80. Поясните, с чем связано, что во второй половине ХХ века обостряется интерес к чисто формальным классификациям слов.

    81. Укажите, как различаются части речи. Приведите примеры.

    82. Дайте определение понятию «имя существительное». Приведите примеры.

    83. Охарактеризуйте категорию рода у имен существительных. Приведите примеры.

    84. Охарактеризуйте категорию числа у имен существительных. Приведите примеры.

    85. Охарактеризуйте категорию падежа у имен существительных. Приведите примеры.

    86. Укажите, как выражаются категории рода, числа и падежа у существительных. Приведите примеры.

    87. Дайте определение понятию «имя прилагательное». Приведите примеры.

    88. Поясните, чем отличается морфологическая структура имени прилагательного от морфологической структуры имени существительного. Приведите примеры.

    89. Опишите формальные показатели грамматических категорий имени прилагательного.

    90. Опишите категорию качественности/относительности у имен прилагательных. Приведите примеры.

    91. Опишите категорию числа, рода и падежа у имен прилагательных. Приведите примеры.

    92. Сопоставьте категории рода, числа и падежа у имен существительных и имен прилагательных. Приведите примеры.

    93. Поясните, какие глаголы называются глаголами несовершенного вида. Приведите примеры.

    94. Охарактеризуйте категорию времени у глагола. Приведите примеры.

    95. Охарактеризуйте категорию наклонения у глагола. Приведите примеры.

    96. Поясните, что понимают под вербоидом. Приведите примеры.

    97. Дайте определение понятию «причастие». Приведите примеры.

    98. Дайте определение понятию «деепричастие». Приведите примеры.

    99. Перечислите синтаксические функции деепричастия. Приведите примеры.

    100. Перечислите синтаксические функции причастия. Приведите примеры.

    101. Перечислите синтаксические функции существительного. Приведите примеры.

    102. Перечислите синтаксические функции глагола. Приведите примеры.

    103. Поясните, что отображает категория времени. Приведите примеры.

    104. Поясните, что отображает категория наклонения. Приведите примеры.

    105. Укажите значение глагола. Приведите примеры.

    106. Укажите значение существительного. Приведите примеры.

    107. Укажите значение прилагательного. Приведите примеры.

    108. Укажите значение наречия. Приведите примеры.

    109. Укажите значение действительного глагола. Приведите примеры.

    110. Укажите значение страдательного глагола. Приведите примеры.

    111. Укажите формальные показатели действительного глагола. Приведите примеры.

    112. Укажите формальные показатели страдательного глагола. Приведите примеры.

    113. Перечислите грамматические категории предложения. Приведите примеры.

    114. Охарактеризуйте категорию коммуникативности.

    115. Охарактеризуйте категорию модальности.

    116. Охарактеризуйте категорию предикативности.

    117. Укажите отношения, которые различаются между предметами и их признаками.

    118. Дайте определение подлежащему. Приведите примеры.

    119. Дайте определение дополнению. Приведите примеры.

    120. Дайте определение сказуемому. Приведите примеры.

    121. Дайте определение определению. Приведите примеры.

    122. Дайте определение обстоятельству. Приведите примеры.

    123. Укажите роль и функции главных членов предложения. Приведите примеры.

    124. Укажите роль и функции второстепенных членов предложения. Приведите примеры.

    125. Поясните, как выражается независимое отношение предмета к чему-либо. Приведите примеры.

    126. Поясните, как выражается зависимое отношение предмета к чему-либо. Приведите примеры.

    127. Поясните, как выражается полузависимое отношение признака к предмету. Приведите примеры.

    128. Поясните, как выражается зависимое отношение признака к предмету. Приведите примеры.

    129. Поясните, как выражается зависимое отношение признака к признаку. Приведите примеры.

    130. Укажите основной признак предложения. Приведите примеры.

    131. Поясните неоднозначность термина «предложение».

    132. Дайте определение понятию «глагольное предложение». Приведите примеры.

    133. Поясните, что понимается под «связностью текста».

    134. Поясните, что понимается под «целостностью текста».

    135. Поясните, что понимается под «семантикой текста».

    136. Поясните, что понимается под «структурой текста».

    137. Поясните, что понимается под «локальной связностью».

    138. Поясните, что понимается под «внутренним единством текста» (по В.В. Виноградову).

    139. Поясните, почему В.В. Виноградов придавал большое значение композиции.

    140. Поясните, что понимается под «глубинной структурой текста».

    141. Поясните, чем главное предложение отличается от придаточного.

    142. Охарактеризуйте основные свойства флективных языков.

    143. Охарактеризуйте семантические ряды числительных. Приведите примеры.

    144. Опишите основные подходы к классификации местоимения как части речи.

    145. Охарактеризуйте категорию степени сравнения у прилагательных.

    146. Укажите семантические рязряды числительных. Приведите примеры.

    147. Укажите лексико-грамматические разряды наречий. Приведите примеры.

    148. Опишите категорию спряжения у глагола. Приведите примеры.

    149. Охарактеризуйте возвратные глаголы.

    150. Опишите способы образования настоящего времени у глаголов в русском языке. Приведите примеры.

    151. Опишите способы образования прошедшего времени у глаголов в русском языке. Приведите примеры.

    152. Опишите способы образования будущего времени у глаголов в русском языке. Приведите примеры.

    153. Дайте определение термину «синтаксис».

    154. Укажите исходную единицу синтаксиса, объясните, как она реализуется в предложении.

    155. Укажите основные единицы синтаксиса.

    156. Дайте определение термину «словоформа».

    157. Дайте определение термину «словосочетание».

    158. Дайте определение термину «предложение».

    159. Укажите разницу между словоформой и словосочетанием. Приведите примеры.

    160. Укажите разницу между словосочетанием и предложением. Приведите примеры.

    161. Дайте определение понятию «предикативность».

    162. Укажите разницу между словом и словосочетанием.

    163. Дайте определение субстантивному словосочетанию. Приведите примеры.

    164. Дайте определение адъективному словосочетанию. Приведите примеры.

    165. Дайте определение глагольному словосочетанию. Приведите примеры.

    166. Дайте определение наречному словосочетанию. Приведите примеры.

    167. Укажите, какие виды подчинительной связи различают. Приведите примеры.

    168. Объясните, какие значения реализуются при сильной связи. Приведите примеры.

    169. Объясните, какие значения реализуются при слабой подчинительной связи. Приведите примеры.

    170. Дайте определение понятию «свободное словосочетание». Приведите примеры.

    171. Дайте определение понятию «несвободное словосочетание». Приведите примеры.

    172. Охарактеризуйте словосочетания по структурному принципу.

    173. Дайте определение простому словосочетанию. Приведите примеры.

    174. Объясните, что понимается под «валентностью слова». Приведите примеры.

    175. Дайте определение термину «детерминант». Приведите примеры.

    176. Объясните, как определяется связь слов при примыкании. Приведите примеры.

    177. Поясните, что понимают под «сильным примыканием». Приведите примеры.

    178. Поясните, что понимают под «слабым примыканием». Приведите примеры.

    179. Дайте определение понятию «простое предложение». Приведите примеры.

    180. Перечислите основные свойства простого предложения.

    181. Поясните, что понимается под элементарным предложением. Приведите примеры.

    182. Поясните, что понимается под однокомпонентным предложением. Приведите примеры.

    183. Поясните, что понимается под двукомпонентным предложением. Приведите примеры.

    184. Укажите, как распределяются все предложения с точки зрения сообщения. Приведите примеры.

    185. Дайте определение вопросительному предложению. Приведите примеры.

    186. Дайте определение невопросительному предложению. Приведите примеры.

    187. Укажите главные различия между вопросительными и невопросительными предложениями. Приведите примеры.

    188. Дайте определение повествовательному предложению. Приведите примеры.

    189. Дайте определение побудительному предложению. Приведите пимеры.

    190. Дайте определение предложению со значением желательности. Приведите примеры.

    191. Дайте определение нераспространенному предложению. Приведите примеры.

    192. Дайте определение распространенному предложению. Приведите примеры.

    193. Укажите, какие члены предложения могут выступать в качестве распространяющих. Приведите примеры.

    194. Дайте определение неопределенно-личному предложению. Приведите примеры.

    195. Дайте определение безличному предложению. Приведите примеры.

    196. Укажите, какие типы предложений выделяются среди односоставных предложений. Приведите примеры.

    197. Укажите, какие типы предложений выделяются среди глагольных предложений. Приведите примеры.

    198. Поясните, чем отличаются безличные предложения от других односоставных предложений. Приведите примеры.

    199. Поясните, чем отличаются безличные предложения от обобщенно- личных предложений. Приведите примеры.

    200. Поясните, что понимают под спрягаемо-глагольными предложениями. Приведите примеры.

    201. Поясните, что понимают под бессубъективными предложениями. Приведите примеры.

    202. Поясните, что понимают под субъективными предложениями. Приведите примеры.

    203. Поясните, что понимают под номинативными предложениями. Приведите примеры.

    204. Дайте определение обособленному обороту. Приведите примеры.

    205. Дайте определение актуальному членению. Приведите примеры.

    206. Охарактеризуйте учение В. Матезиуса об актуальном членении.

    207. Дайте определение ремы и темы. Приведите примеры.

    208. Поясните высказывание: актуальное членение всегда бинарно. Приведите примеры.

    209. Поясните высказывание: актуальное членение нередко является комплексным. Приведите примеры.

    210. Укажите, что понимается под объективным порядком слов. Приведите примеры.

    211. Укажите, что понимается под субъективным порядком слов. Приведите примеры.

    212. Дайте определение понятию «парцелляция». Приведите примеры.

    213. Дайте определение сложному предложению. Приведите примеры.

    214. Дайте определение сложноподчиненному предложению. Приведите примеры.

    215. Дайте определение придаточному определительному предложению. Приведите примеры.

    216. Дайте определение предложениям, выражающим временные отношения. Приведите примеры.

    217. Укажите типы предложений со значением обусловленности. Приведите примеры.

    218. Дайте определение сравнительным предложениям. Приведите примеры.

    219. Дайте определение сопоставительным предложениям. Приведите примеры.

    220. Дайте определение сложносочиненным предложениям открытой структуры. Приведите примеры.

    221. Дайте определение сложносочиненным предложениям закрытой структуры. Приведите примеры.

    222. Дайте определение бессоюзным предложениям. Приведите примеры.

    223. Укажите возможные классификации бессоюзных предложений.

    224. Дайте определение бессоюзного предложения закрытой структуры. Приведите примеры.

    225. Дайте определение лексикологии.

    226. Дайте определение лексики.

    227. Укажите задачи лексикологии.

    228. Укажите, что понимается под семасиологическими проблемами.

    229. Укажите предмет исторической лексикологии.

    230. Укажите предмет синхронной лексикологии.

    231. Укажите, в чем проявляется системность лексики.

    232. Укажите специфику лексико-семантической системы.

    233. Укажите, что позволяет считать лексику открытой системой.

    234. Укажите основную единицу лексикологии. Охарактеризуйте ее.

    235. Укажите, в каких двух направлениях может производиться изучение лексики. Охарактеризуйте их.

    236. Охарактеризуйте семасиологическое направление в лексикологии.

    237. Охарактеризуйте ономасиологическое направление в лексикологии.

    238. Объясните, что понимается под лексико-семантическим вариантом слова (ЛВС). Приведите примеры.

    239. Дайте определение лексическому значению слова. Приведите примеры.

    240. Охарактеризуйте понятие «сигнификат». Приведите примеры.

    241. Охарактеризуйте понятие «денотат». Приведите примеры.

    242. Поясните, что включает в себя синтагматический аспект лексического значения слова. Приведите примеры.

    243. Поясните, что включает в себя прагматический аспект лексического значения слова. Приведите примеры.

    244. Дайте определение понятию «коннотация». Приведите примеры коннотативного знания слов.

    245. Дайте определение понятию «сема». Приведите примеры.

    246. Дайте определение понятию «архисема». Приведите примеры.

    247. Дайте определение прямому значению слова. Приведите примеры.

    248. Дайте определение переносному значению слова. Приведите примеры.

    249. Охарактеризуйте состав семантического поля. Приведите примеры.

    250. Дайте определение семантической группы. Приведите примеры.

    251. Дайте определение лексико-семантической группы. Приведите примеры.

    252. Дайте определение лексико-семантических парадигм. Приведите примеры.

    253. Дайте определение понятию «гипонимия». Приведите примеры.

    254. Приведите примеры согипонимов и гиперонимов. Поясните, что означает понятие «согипоним».

    255. Перечислите возможные виды синонимии. Приведите примеры.

    256. Перечислите типы синонимов по структуре. Приведите примеры.

    257. Приведите примеры синонимических рядов. Выделите слово-доминанту.

    258. Дайте определение понятию «лексическая конверсия». Приведите примеры.

    259. Дайте определение понятию «конверсивы». Приведите примеры.

    260. Укажите принципы классификации конверсивов. Приведите примеры.

    261. Дайте определение понятию «антонимия». Приведите примеры.

    262. Объясните, почему некоторые слова могут иметь несколько антонимов (которые не являются, однако, синонимами по отношению друг к другу). Приведите примеры.

    263. Дайте определение «энантиосемия». Приведите примеры.

    264. Перечислите классы антонимов. Приведите примеры.

    265. Укажите классификацию лексики русского языка с точки зрения ее происхождения. Приведите примеры.

    266. Поясните, какую лексику принято считать интернациональной. Приведите примеры.

    267. Опишите процесс лексического заимствования. Приведите примеры.

    268. Опишите возможные способы заимствования слов. Приведите примеры.

    269. Дайте определение понятию «активный запас».

    270. Дайте определение понятию «пассивный запас».

    271. Дайте определение понятию «историзм». Приведите примеры.

    272. Дайте определение понятию «архаизм». Приведите примеры.

    273. Дайте определение термину «фразеология».

    274. Приведите классификацию фразеологизмов, предложенную В. В. Виноградовым.

    275. Дайте определение понятию «фразеологическое сращение», «фразеологическое единство», «фразеологическое сочетание». Приведите примеры.

    276. Охарактеризуйте особенности толкового словаря (объект описания, аспект описания, способ подачи языковых единиц, характер и прием описания словарных единиц, объем и адресат словаря).

    277. Охарактеризуйте особенности словаря омонимов (объект описания, аспект описания, способ подачи языковых единиц, характер и прием описания словарных единиц, объем и адресат словаря).

    278. Охарактеризуйте особенности словаря синонимов (объект описания, аспект описания, способ подачи языковых единиц, характер и прием описания словарных единиц, объем и адресат словаря).

    279. Охарактеризуйте особенности идеографического словаря (объект описания, аспект описания, способ подачи языковых единиц, характер и прием описания словарных единиц, объем и адресат словаря).

    280. Охарактеризуйте особенности словообразовательного словаря (объект описания, аспект описания, способ подачи языковых единиц, характер и прием описания словарных единиц, объем и адресат словаря).






















Экзаменационный билет по предмету

ГРАММАТИКА И ЛЕКСИКОЛОГИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА


Билет № 1


    1. Охарактеризуйте изменения, происходящие в грамматическом строе.

    2. Дайте определение понятию «часть речи». Приведите примеры.

    3. Поясните, что отображает категория времени. Приведите примеры.

    4. Поясните, как выражается полузависимое отношение признака к предмету. Приведите примеры.

    5. Приведите примеры аффиксальных способов словообразования.

    6. Укажите разницу между словоформой и словосочетанием. Приведите примеры.

    7. Дайте определение альтернативному вопросительному предложению. Приведите примеры.

    8. Дайте определение бессоюзного предложения открытой структуры. Приведите примеры.

    9. Объясните, что понимается под лексико-семантическим вариантом слова (ЛВС). Приведите примеры.

    10. Поясните, в чем состоит семантическая сущность синонимии. Приведите примеры.




Зав. кафедрой

--------------------------------------------------




Экзаменационный билет по предмету

ГРАММАТИКА И ЛЕКСИКОЛОГИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА


Билет № 2


    1. Опишите грамматическую концепцию Л. В. Щербы.

    2. Поясните, что понимают под логико-грамматическими категориями. Приведите примеры.

    3. Укажите, как различаются части речи. Приведите примеры.

    4. Поясните причины неудач определить предложение, исходя из его формальных признаков.

    5. Охарактеризуйте категорию степени сравнения у прилагательных.

    6. Объясните, что понимается под «зависимым словом» в словообразовании.

    7. Дайте определение вопросительному предложению. Приведите примеры.

    8. Охарактеризуйте бессоюзные предложения закрытой структуры первого типа. Приведите примеры.

    9. Дайте определение лексики.

    10. Укажите функции толкового словаря, энциклопедического словаря, словаря-справочника, словаря синонимов, словообразовательного словаря, этимологического словаря, фразеологического словаря.




Зав. кафедрой

--------------------------------------------------




Экзаменационный билет по предмету

ГРАММАТИКА И ЛЕКСИКОЛОГИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА

.

Билет № 3


    1. Укажите задачи грамматики.

    2. Дайте определение понятию «чередование». Приведите примеры.

    3. Перечислите синтаксические функции наречия. Приведите примеры.

    4. Перечислите категории текста.

    5. Охарактеризуйте основные свойства флективных языков.

    6. Укажите, как выражается предикативность в предложениях.

    7. Перечислите основные свойства простого предложения.

    8. Укажите характер связи в сложноподчиненном предложении расчлененной структуры. Приведите примеры.

    9. Дайте определение понятию контекстуального лексического значения слова. Приведите примеры.

    10. Дайте определение «энантиосемия». Приведите примеры.




Зав. кафедрой

--------------------------------------------------




Экзаменационный билет по предмету

ГРАММАТИКА И ЛЕКСИКОЛОГИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА

.

Билет № 4


    1. Опишите грамматическую концепцию Г. Штейнталя.

    2. Охарактеризуйте античные теории частей речи в целом.

    3. Опишите категорию качественности/относительности у имен прилагательных. Приведите примеры.

    4. Приведите примеры лексического ограничения на сочетаемость слов.

    5. Поясните, что понимается под словообразовательной деривацией. Приведите примеры.

    6. Дайте определение термину «детерминант». Приведите примеры.

    7. Поясните, какие предложения называются неполными. Приведите примеры.

    8. Дайте определение сложносочиненным предложениям закрытой структуры. Приведите примеры.

    9. Дайте определение понятию «полисемия». Приведите примеры.

    10. Перечислите типы словарей.




Зав. кафедрой

--------------------------------------------------




Экзаменационный билет по предмету

ГРАММАТИКА И ЛЕКСИКОЛОГИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА

.

Билет № 5


    1. Опишите вклад М. В. Ломоносова в развитие грамматики.

    2. Укажите, какой принцип описания и выделения частей речи получил широкое признание в современной науке. Опишите его.

    3. Опишите формальные показатели грамматических категорий имени прилагательного.

    4. Дайте определение сказуемому. Приведите примеры.

    5. Охарактеризуйте явление «субстантивация». Приведите примеры.

    6. Дайте определение субстантивному словосочетанию. Приведите примеры.

    7. Укажите типы субъект-объектных детерминантов. Приведите примеры.

    8. Укажите значения бессоюзных предложений. Приведите примеры.

    9. Укажите основную единицу лексикологии. Охарактеризуйте ее.

    10. Укажите принципы классификации конверсивов. Приведите примеры.




Зав. кафедрой

--------------------------------------------------




Экзаменационный билет по предмету

ГРАММАТИКА И ЛЕКСИКОЛОГИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА

.

Билет № 6


    1. Опишите вклад Д. Герасимова в развитие грамматики.

    2. Дайте определение понятию «слово» с грамматической точки зрения.

    3. Укажите значение существительного. Приведите примеры.

    4. Поясните, что понимается под «локальной связностью».

    5. Опишите способы выражения категории залога в русском языке. Приведите примеры.

    6. Охарактеризуйте виды синтаксической связи.

    7. Укажите, какие типы предложений выделяются среди односоставных предложений. Приведите примеры.

    8. Охарактеризуйте деепричастный оборот. Приведите примеры.

    9. Укажите различие между словом и словообразованием. Приведите примеры.

    10. Дайте определение понятию «историзм». Приведите примеры.




Зав. кафедрой

--------------------------------------------------




Экзаменационный билет по предмету

ГРАММАТИКА И ЛЕКСИКОЛОГИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА

.

Билет № 7


    1. Опишите вклад А. М. Пешковского в развитие грамматики.

    2. Поясните, что понимается под процессом деэтимологизации. Приведите примеры.

    3. Дайте определение понятию «деепричастие». Приведите примеры.

    4. Поясните, чем главное предложение отличается от придаточного.

    5. Опишите свойства переходных глаголов. Приведите примеры.

    6. Дайте определение термину «синтаксис».

    7. Дайте определение повествовательному предложению. Приведите примеры.

    8. Дайте определение сравнительным предложениям. Приведите примеры.

    9. Укажите предмет исторической лексикологии.

    10. Объясните, почему некоторые слова могут иметь несколько антонимов (которые не являются, однако, синонимами по отношению друг к другу). Приведите примеры.




Зав. кафедрой

--------------------------------------------------




Экзаменационный билет по предмету

ГРАММАТИКА И ЛЕКСИКОЛОГИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА

.

Билет № 8


    1. Опишите грамматическую концепцию А. А. Шахматова.

    2. Укажите вклад И. А. Бодуэна де Куртенэ в развитие морфологических исследований.

    3. Укажите значение действительного глагола. Приведите примеры.

    4. Перечислите формальные признаки предложения.

    5. Опишите способы образования настоящего времени у глаголов в русском языке. Приведите примеры.

    6. Объясните, как определяется связь слов при примыкании. Приведите примеры.

    7. Дайте определение общему вопросительному предложению. Приведите примеры.

    8. Укажите характер связи в сложноподчиненном предложении нерасчлененной структуры. Приведите примеры.

    9. Дайте определение прямому значению слова. Приведите примеры.

    10. Дайте определение понятию «лексикография».




Зав. кафедрой

--------------------------------------------------




Экзаменационный билет по предмету

ГРАММАТИКА И ЛЕКСИКОЛОГИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА

.

Билет № 9


    1. Опишите вклад Варрона в развитие грамматики.

    2. Поясните, что понимается под «служебной морфемой». Приведите примеры.

    3. Укажите формальные показатели страдательного глагола. Приведите примеры.

    4. Поясните, какие члены предложения считаются второстепенными. Приведите примеры.

    5. Опишите категорию спряжения у глагола. Приведите примеры.

    6. Объясните разницу между сочинительной и подчинительной типами связи. Приведите примеры.

    7. Поясните, что понимается под однокомпонентным предложением. Приведите примеры.

    8. Дайте определение сопоставительным предложениям. Приведите примеры.

    9. Дайте определение лексикологии.

    10. Укажите, на что опираются метафорические связи значений ЛСВ. Приведите примеры.




Зав. кафедрой

--------------------------------------------------




Экзаменационный билет по предмету

ГРАММАТИКА И ЛЕКСИКОЛОГИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА

.

Билет № 10


    1. Поясните, что понимается под «аналогией». Приведите примеры.

    2. Дайте определение понятию «повтор». Приведите примеры.

    3. Перечислите категории имени прилагательного. Приведите примеры.

    4. Поясните неоднозначность термина «предложение».

    5. Опишите способы образования будущего времени у глаголов в русском языке. Приведите примеры.

    6. Укажите разницу между словом и словосочетанием.

    7. Дайте определение побудительному предложению. Приведите пимеры.

    8. Дайте определение компаративному предложению. Приведите примеры.

    9. Приведите примеры согипонимов и гиперонимов. Поясните, что означает понятие «согипоним».

    10. Укажите сформулированные Л. В. Щербой принципы выделения словарей различных типов.




Зав. кафедрой

--------------------------------------------------




Экзаменационный билет по предмету

ГРАММАТИКА И ЛЕКСИКОЛОГИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА

.

Билет № 11


    1. Опишите грамматическую концепцию М. Н. Петерсона.

    2. Дайте определение понятию «знаменательные слова». Приведите примеры.

    3. Поясните, чем отличается морфологическая структура имени прилагательного от морфологической структуры имени существительного. Приведите примеры.

    4. Укажите роль и функции главных членов предложения. Приведите примеры.

    5. Охарактеризуйте «узкое» и «широкое» понимание предмета грамматики.

    6. Укажите основные единицы синтаксиса.

    7. Укажите, какие типы предложений выделяются среди глагольных предложений. Приведите примеры.

    8. Укажите типы бессоюзных предложений закрытой структуры. Приведите примеры.

    9. Дайте определение лексическому значению слова. Приведите примеры.

    10. Дайте определение понятию «полная синонимия». Приведите примеры.




Зав. кафедрой

--------------------------------------------------




Экзаменационный билет по предмету

ГРАММАТИКА И ЛЕКСИКОЛОГИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА

.

Билет № 12


    1. Опишите вклад Дионисия Фракийского в развитие грамматики.

    2. Дайте определение морфологии. Укажите ее задачи.

    3. Охарактеризуйте категории залога у глагола. Приведите примеры.

    4. Приведите примеры морфологического ограничения на сочетаемость слов.

    5. Укажите способы словоизменения в русском языке. Приведите примеры.

    6. Дайте определение наречному словосочетанию. Приведите примеры.

    7. Дайте определение понятию «координация». Приведите примеры.

    8. Дайте определение сложносочиненным предложениям открытой структуры. Приведите примеры.

    9. Дайте определение понятию «сема». Приведите примеры.

    10. Укажите функцию антонимов в тексте. Приведите примеры.




Зав. кафедрой

--------------------------------------------------




Экзаменационный билет по предмету

ГРАММАТИКА И ЛЕКСИКОЛОГИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА

.

Билет № 13


    1. Опишите вклад В.В. Виноградова в развитие грамматики.

    2. Укажите, какими критериями в своих исследованиях руководствуется этимолог.

    3. Дайте определение понятию «причастие». Приведите примеры.

    4. Опишите попытки дать определение предложения в истории языка.

    5. Охарактеризуйте возвратные глаголы.

    6. Укажите типы сочинительных конструкций (по семантическому пизнаку). Приведите примеры.

    7. Поясните, что понимается под двусоставным предложением. Приведите примеры.

    8. Дайте определение сложноподчиненному предложению. Приведите примеры.

    9. Опишите этапы изменения лексического значения. Приведите примеры.

    10. Дайте определение понятию «конверсивы». Приведите примеры.




Зав. кафедрой

--------------------------------------------------




Экзаменационный билет по предмету

ГРАММАТИКА И ЛЕКСИКОЛОГИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА

.

Билет № 14


    1. Поясните, что понимается под «переразложением». Приведите примеры.

    2. Укажите задачи этимологии. Приведите примеры.

    3. Укажите значение страдательного глагола. Приведите примеры.

    4. Поясните, что понимается под «глубинной структурой текста».

    5. Охарактеризуйте 1 склонение имен существительных в русском языке.

    6. Поясните, что понимают под «сильным примыканием». Приведите примеры.

    7. Дайте определение частному вопросительному предложению. Приведите примеры.

    8. Поясните высказывание: актуальное членение нередко является комплексным. Приведите примеры.

    9. Охарактеризуйте ономасиологическое направление в лексикологии.

    10. Перечислите возможные виды синонимии. Приведите примеры.




Зав. кафедрой

--------------------------------------------------




Экзаменационный билет по предмету

ГРАММАТИКА И ЛЕКСИКОЛОГИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА

.

Билет № 15


    1. Опишите вклад Г. Штейнталя в развитие грамматики.

    2. Дайте определение грамматической категории. Приведите примеры.

    3. Укажите, как выражаются категории рода, числа и падежа у существительных. Приведите примеры.

    4. Приведите примеры синтаксического ограничения на сочетаемость слов.

    5. Охарактеризуйте словообразовательные и словоизменительные аффиксы русского языка.

    6. Дайте определение комбинированному словосочетанию. Приведите примеры.

    7. Дайте определение определенно-личному предложению. Приведите примеры.

    8. Дайте определение ремы и темы. Приведите примеры.

    9. Охарактеризуйте состав семантического поля. Приведите примеры.

    10. Опишите возможные способы заимствования слов. Приведите примеры.




Зав. кафедрой

--------------------------------------------------




Экзаменационный билет по предмету

ГРАММАТИКА И ЛЕКСИКОЛОГИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА

.

Билет № 16


    1. Опишите вклад Аристотеля в развитие грамматики.

    2. Укажите, кому принадлежит первая классификация частей речи, охватывающая все слова языка.

    3. Перечислите синтаксические функции глагола. Приведите примеры.

    4. Дайте определение обстоятельству. Приведите примеры.

    5. Укажите функции нулевых аффиксов в русском языке. Приведите примеры.

    6. Укажите, на какие виды (типы) подразделяются словосочетания по стержневому компоненту. Приведите примеры.

    7. Укажите типы обстоятельных детерминантов. Приведите примеры.

    8. Охарактеризуйте бессоюзные предложения закрытой структуры второго типа. Приведите примеры.

    9. Укажите, что позволяет считать лексику открытой системой.

    10. Укажите функцию синонимов в тексте. Приведите примеры.




Зав. кафедрой

--------------------------------------------------




Экзаменационный билет по предмету

ГРАММАТИКА И ЛЕКСИКОЛОГИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА

.

Билет № 17


    1. Охарактеризуйте состояние современной русской грамматики.

    2. Поясните, что понимают под грамматическими категориями словесных конструкций. Приведите примеры.

    3. Объясните, что понимается под элементами частей речи. Приведите примеры.

    4. Поясните, как выражается зависимое отношение признака к предмету. Приведите примеры.

    5. Укажите и охарактеризуйте типы словообразовательных значений. Приведите примеры.

    6. Дайте определение понятию «согласование». Приведите примеры.

    7. Поясните, что понимают под бессубъективными предложениями. Приведите примеры.

    8. Дайте определение сложносочиненному предложению. Приведите примеры.

    9. Укажите, что понимается под семасиологическими проблемами.

    10. Объясните, чем отличается слово-доминанта от других членов симонимической парадигмы. Приведите примеры.




Зав. кафедрой

--------------------------------------------------




Экзаменационный билет по предмету

ГРАММАТИКА И ЛЕКСИКОЛОГИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА

.

Билет № 18


    1. Опишите грамматическую концепцию В. В. Виноградова.

    2. Дайте определение понятию «супплетивизм». Приведите примеры.

    3. Охарактеризуйте категорию рода у имен существительных. Приведите примеры.

    4. Дайте определение дополнению. Приведите примеры.

    5. Опишите основные подходы к классификации местоимения как части речи.

    6. Укажите разницу между словосочетанием и предложением. Приведите примеры.

    7. Дайте определение обобщенно-личному предложению. Приведите примеры.

    8. Дайте определение актуальному членению. Приведите примеры.

    9. Поясните, что понимается под лексической ценностью слова. Приведите примеры.

    10. Поясните, какую лексику принято считать интернациональной. Приведите примеры.




Зав. кафедрой

--------------------------------------------------




Экзаменационный билет по предмету

ГРАММАТИКА И ЛЕКСИКОЛОГИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА

.

Билет № 19


    1. Охарактеризуйте первую полную русскую грамматику (“Российская грамматика”, 1755).

    2. Дайте определение понятию «интерфикс». Дайте определение.

    3. Укажите значение глагола. Приведите примеры.

    4. Поясните, как выражается зависимое отношение признака к признаку. Приведите примеры.

    5. Охарактеризуйте основные особенности склонения имен существительных во множественном числе. Приведите примеры.

    6. Дайте определение простому словосочетанию. Приведите примеры.

    7. Поясните, чем отличаются безличные предложения от других односоставных предложений. Приведите примеры.

    8. Охарактеризуйте причастный оборот. Приведите примеры.

    9. Поясните, что понимается под синтаксической ценностью слова. Приведите примеры.

    10. Охарактеризуйте особенности словообразовательного словаря (объект описания, аспект описания, способ подачи языковых единиц, характер и прием описания словарных единиц, объем и адресат словаря).




Зав. кафедрой

--------------------------------------------------




Экзаменационный билет по предмету

ГРАММАТИКА И ЛЕКСИКОЛОГИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА

.

Билет № 20


    1. Поясните, что понимается под «аллютинацией». Приведите примеры.

    2. Поясните, что понимают под грамматическими категориями словесных форм. Приведите примеры.

    3. Перечислите синтаксические функции причастия. Приведите примеры.

    4. Дайте определение понятию «текст».

    5. Объясните, за счет чего постоянно пополняется разряд имен собственных в русском языке. Приведите примеры.

    6. Дайте определение термину «словоформа».

    7. Поясните, что понимается под двукомпонентным предложением. Приведите примеры.

    8. Поясните, что понимается под сложноподчиненными предложениями расчлененной структуры. Приведите примеры.

    9. Укажите, в каких двух направлениях может производиться изучение лексики. Охарактеризуйте их.

    10. Дайте определение понятию «полная омонимия». Приведите примеры.




Зав. кафедрой

--------------------------------------------------




Экзаменационный билет по предмету

ГРАММАТИКА И ЛЕКСИКОЛОГИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА

.

Билет № 21


    1. Поясните, на каких основаниях строит грамматику Г. Штейнталь и почему.

    2. Охарактеризуйте морфологический подход к выделению частей речи.

    3. Охарактеризуйте категорию наклонения у глагола. Приведите примеры.

    4. Дайте определение понятию «подчиненное предложение». Приведите примеры.

    5. Приведите примеры неаффиксальных способов словообразования.

    6. Дайте определение понятию «свободное словосочетание». Приведите примеры.

    7. Дайте определение понятию «простое предложение». Приведите примеры.

    8. Поясните, что понимается под открытым рядом однородных словоформ. Приведите примеры.

    9. Дайте определение понятию «гипонимия». Приведите примеры.

    10. Дайте определение понятию «фразеологическое сращение», «фразеологическое единство», «фразеологическое сочетание». Приведите примеры.




Зав. кафедрой

--------------------------------------------------




Экзаменационный билет по предмету

ГРАММАТИКА И ЛЕКСИКОЛОГИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА

.

Билет № 22


    1. Опишите грамматическую концепцию М. В. Ломоносова.

    2. Укажите, когда сформировалось окончательное учение о частях речи. Охарактеризуйте ее.

    3. Дайте определение глаголу как части речи. Приведите примеры.

    4. Дайте определение подлежащему. Приведите примеры.

    5. Поясните, что понимается под деривационными отношениями в языке. Приведите примеры.

    6. Объясните, что понимается под «слабым управлением». Приведите примеры.

    7. Дайте определение неопределенно-личному предложению. Приведите примеры.

    8. Укажите, какую функцию в предложении выполняют однородные члены предложения. Приведите примеры.

    9. Дайте определение понятию семантического поля. Приведите примеры семантических полей.

    10. Опишите процесс лексического заимствования. Приведите примеры.




Зав. кафедрой

--------------------------------------------------




Экзаменационный билет по предмету

ГРАММАТИКА И ЛЕКСИКОЛОГИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА

.

Билет № 23


    1. Опишите грамматическую концепцию Ф. Ф.Фортунатова.

    2. Перечислите основные способы выражения грамматических значений слов.

    3. Опишите категорию числа, рода и падежа у имен прилагательных. Приведите примеры.

    4. Поясните, как выражается независимое отношение предмета к чему-либо. Приведите примеры.

    5. Охарактеризуйте семантические ряды числительных. Приведите примеры.

    6. Объясните, что понимается под «стержневым словом» в словообразовании.

    7. Поясните, чем отличаются безличные предложения от обобщенно- личных предложений. Приведите примеры.

    8. Охарактеризуйте учение В. Матезиуса об актуальном членении.

    9. Укажите задачи лексикологии.

    10. Дайте определение понятию «омонимия». Приведите примеры омонимов.




Зав. кафедрой

--------------------------------------------------




Экзаменационный билет по предмету

ГРАММАТИКА И ЛЕКСИКОЛОГИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА

.

Билет № 24


    1. Опишите грамматическую концепцию А. М. Пешковского.

    2. Дайте определение понятию «служебные слова». Приведите примеры.

    3. Охарактеризуйте категорию числа у имен существительных. Приведите примеры.

    4. Дайте определение сочетанию как единице грамматического строя.

    5. Охарактеризуйте виды морфем русского языка и их функции. Приведите примеры.

    6. Объясните различие между «сильным управлением» и «слабым управлением». Приведите примеры.

    7. Дайте определение безличному предложению. Приведите примеры.

    8. Укажите, что понимается под субъективным порядком слов. Приведите примеры.

    9. Дайте определение понятию «коннотация». Приведите примеры коннотативного знания слов.

    10. Дайте определение понятию «активный запас».




Зав. кафедрой

--------------------------------------------------




Экзаменационный билет по предмету

ГРАММАТИКА И ЛЕКСИКОЛОГИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА

.

Билет № 25


    1. Поясните, на каких основаниях строит грамматику Ф. Ф. Фортунатов и почему.

    2. Охарактеризуйте синтаксический подход к выделению частей речи.

    3. Перечислите синтаксические функции деепричастия. Приведите примеры.

    4. Дайте определение предложения как грамматического строя языка.

    5. Укажите принципы выделения частей речи в русском языке. Приведите примеры.

    6. Объясните, какие значения реализуются при слабой подчинительной связи. Приведите примеры.

    7. Дайте определение понятию «предикативная основа простого предложения». Приведите примеры.

    8. Дайте определение однородным членам предложения. Приведите примеры.

    9. Дайте определение лексико-семантической группы. Приведите примеры.

    10. Укажите классификацию лексики русского языка с точки зрения ее происхождения. Приведите примеры.




Зав. кафедрой

--------------------------------------------------




Экзаменационный билет по предмету

ГРАММАТИКА И ЛЕКСИКОЛОГИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА

.

Билет № 26


    1. Опишите вклад Ф. Ф. Фортунатова в развитие грамматики.

    2. Охарактеризуйте психолингвистический подход к выделению частей речи.

    3. Дайте определение понятию «имя существительное». Приведите примеры.

    4. Поясните, что понимается под «внутренним единством текста» (по В.В. Виноградову).

    5. Поясните, что понимается под несклоняемыми именами существительными. Приведите примеры.

    6. Объясните, какие значения реализуются при сильной связи. Приведите примеры.

    7. Охарактеризуйте двукомпонентные предложения с некоординируемыми главными членами. Приведите примеры.

    8. Дайте определение придаточному определительному предложению. Приведите примеры.

    9. Дайте определение семантической группы. Приведите примеры.

    10. Охарактеризуйте особенности фразеологического словаря (объект описания, аспект описания, способ подачи языковых единиц, характер и прием описания словарных единиц, объем и адресат словаря).




Зав. кафедрой

--------------------------------------------------




Экзаменационный билет по предмету

ГРАММАТИКА И ЛЕКСИКОЛОГИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА

.

Билет № 27


    1. Опишите вклад А. А. Шахматова в развитие грамматики.

    2. Дайте определение понятию «аффиксация». Приведите примеры.

    3. Поясните, какие глаголы называются глаголами совершенного вида. Приведите примеры.

    4. Перечислите возможные типы ограничений на сочетаемость слов.

    5. Опишите особенности согласования числительного с формами существительного.

    6. Укажите исходную единицу синтаксиса, объясните, как она реализуется в предложении.

    7. Поясните, что понимают под субъективными предложениями. Приведите примеры.

    8. Дайте определение сложному предложению. Приведите примеры.

    9. Дайте определение лексико-семантических парадигм. Приведите примеры.

    10. Приведите примеры синонимических рядов. Выделите слово-доминанту.




Зав. кафедрой

--------------------------------------------------




Экзаменационный билет по предмету

ГРАММАТИКА И ЛЕКСИКОЛОГИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА

.

Билет № 28


    1. Опишите вклад Л. В. Щербы в развитие грамматики.

    2. Поясните, что понимают под формально-грамматическими категориями. Приведите примеры.

    3. Поясните, что понимают под вербоидом. Приведите примеры.

    4. Поясните, что понимается под «семантикой текста».

    5. Укажите, как определяется род аббревиатур в русском языке. Приведите примеры.

    6. Поясните, что понимают под «слабым примыканием». Приведите примеры.

    7. Дайте определение невопросительному предложению. Приведите примеры.

    8. Укажите средства связи в сложноподчиненном предложении расчлененной структуры. Приведите примеры.

    9. Укажите основные признаки слова (по Н. М. Шанскому).

    10. Охарактеризуйте особенности толкового словаря (объект описания, аспект описания, способ подачи языковых единиц, характер и прием описания словарных единиц, объем и адресат словаря).




Зав. кафедрой

--------------------------------------------------




Экзаменационный билет по предмету

ГРАММАТИКА И ЛЕКСИКОЛОГИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА

.

Билет № 29


    1. Поясните, что понимается под «дифференциацией». Приведите примеры.

    2. Поясните, что предполагает этимологическое исследование.

    3. Перечислите синтаксические функции прилагательного. Приведите примеры.

    4. Поясните, что понимается под «членением текста».

    5. Опишите способы образования прошедшего времени у глаголов в русском языке. Приведите примеры.

    6. Укажите разницу между словом и предложением.

    7. Дайте определение предложению со значением желательности. Приведите примеры.

    8. Укажите, какие по форме различают обособленные члены предложения. Приведите примеры.

    9. Охарактеризуйте понятие «денотат». Приведите примеры.

    10. Перечислите классы антонимов. Приведите примеры.




Зав. кафедрой

--------------------------------------------------




Экзаменационный билет по предмету

ГРАММАТИКА И ЛЕКСИКОЛОГИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА

.

Билет № 30


    1. Опишите развитие грамматики в Риме.

    2. Дайте определение аффиксам и префиксам. Приведите примеры.

    3. Укажите значение наречия. Приведите примеры.

    4. Поясните, какие члены предложения считаются главными. Приведите примеры.

    5. Укажите, как определяется род несклоняемых существительных в русском языке. Приведите примеры.

    6. Дайте определение термину «предложение».

    7. Объясните разницу между двукомпонентным и двусоставным предложениями. Приведите примеры.

    8. Поясните, как организуются закрытые ряды однородных словоформ. Приведите примеры.

    9. Укажите различие между словом и словосочетанием. Приведите примеры.

    10. Охарактеризуйте особенности идеографического словаря (объект описания, аспект описания, способ подачи языковых единиц, характер и прием описания словарных единиц, объем и адресат словаря).




Зав. кафедрой

--------------------------------------------------




Экзаменационный билет по предмету

ГРАММАТИКА И ЛЕКСИКОЛОГИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА

.

Билет № 31


    1. Охарактеризуйте развитие термина «грамматика».

    2. Охарактеризуйте традиционные системы частей речи нового времени в целом.

    3. Поясните, что отображает категория наклонения. Приведите примеры.

    4. Поясните, как выражается зависимое отношение предмета к чему-либо. Приведите примеры.

    5. Охарактеризуйте 2 склонение имен существительных в русском языке.

    6. Дайте определение сложному словосочетанию. Приведите примеры.

    7. Дайте определение нераспространенному предложению. Приведите примеры.

    8. Поясните высказывание: актуальное членение всегда бинарно. Приведите примеры.

    9. Охарактеризуйте семасиологическое направление в лексикологии.

    10. Охарактеризуйте особенности словаря синонимов (объект описания, аспект описания, способ подачи языковых единиц, характер и прием описания словарных единиц, объем и адресат словаря).




Зав. кафедрой

--------------------------------------------------




Экзаменационный билет по предмету

ГРАММАТИКА И ЛЕКСИКОЛОГИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА

.

Билет № 32


    1. Опишите вклад Ф. И. Буслаева в развитие грамматики.

    2. Дайте определение морфологическим категориям. Приведите примеры.

    3. Охарактеризуйте категорию падежа у имен существительных. Приведите примеры.

    4. Укажите основной признак предложения. Приведите примеры.

    5. Опишите свойства непереходных глаголов. Приведите примеры.

    6. Укажите виды подчинительной связи. Приведите примеры.

    7. Охарактеризуйте двукомпонентное невопросительное предложение. Приведите примеры.

    8. Дайте определение предложениям, выражающим временные отношения. Приведите примеры.

    9. Укажите различие между словом и предложением. Приведите примеры.

    10. Поясните, что отражают семантические типы конверсивов. Приведите примеры.




Зав. кафедрой

--------------------------------------------------




Экзаменационный билет по предмету

ГРАММАТИКА И ЛЕКСИКОЛОГИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА

.

Билет № 33


    1. Охарактеризуйте влияние устно-разговорной речи на письменный литературный язык.

    2. Поясните, что понимается под «скрытой» грамматической категорией. Приведите примеры.

    3. Укажите формальные показатели действительного глагола. Приведите примеры.

    4. Дайте определение определению. Приведите примеры.

    5. Укажите семантические рязряды числительных. Приведите примеры.

    6. Дайте определение глагольному словосочетанию. Приведите примеры.

    7. Объясните разницу между однокомпонентным и односоставным предложениями. Приведите примеры.

    8. Поясните, как организуются открытые ряды однородных словоформ. Приведите примеры.

    9. Укажите специфику лексико-семантической системы.

    10. Дайте определение понятию «антонимия». Приведите примеры.




Зав. кафедрой

--------------------------------------------------




Экзаменационный билет по предмету

ГРАММАТИКА И ЛЕКСИКОЛОГИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА

.

Билет № 34


    1. Поясните, на каких основаниях строит грамматику А. А. Шахматов и почему.

    2. Поясните, что понимают под грамматическими категориями словесных позиций. Приведите примеры.

    3. Сопоставьте категории рода, числа и падежа у имен существительных и имен прилагательных. Приведите примеры.

    4. Перечислите грамматические категории предложения. Приведите примеры.

    5. Укажите и охарактеризуйте основные свойства морфемы.

    6. Поясните высказывание: согласовательная связь является чисто грамматической. Приведите примеры.

    7. Укажите, какие члены предложения могут выступать в качестве распространяющих. Приведите примеры.

    8. Укажите средства связи в сложноподчиненном предложении нерасчлененной структуры. Приведите примеры.

    9. Дайте определение понятию регулярного лексического значения слова. Приведите примеры.

    10. Дайте определение понятию «частичная омонимия». Приведите примеры.




Зав. кафедрой

--------------------------------------------------




Экзаменационный билет по предмету

ГРАММАТИКА И ЛЕКСИКОЛОГИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА

.

Билет № 35


    1. Опишите вклад Доната в развитие грамматики.

    2. Дайте определение понятию «словосложение». Приведите примеры.

    3. Охарактеризуйте категорию времени у глагола. Приведите примеры.

    4. Дайте определение понятию «глагольное предложение». Приведите примеры.

    5. Поясните, что понимается под парадигмой слова. Приведите примеры.

    6. Дайте определение понятию «примыкание». Приведите примеры.

    7. Укажите, какие функции выполняют распространяющие группы (причастные, деепричастные обороты). Приведите примеры.

    8. Поясните, что понимается под сложноподчиненными предложениями нерасчлененной структуры. Приведите примеры.

    9. Поясните, что включает в себя прагматический аспект лексического значения слова. Приведите примеры.

    10. Перечислите типы синонимов по структуре. Приведите примеры.




Зав. кафедрой

--------------------------------------------------