Материалы по ВМСС (Zadanie_dlya_1_i_2_zanyatii_2010)

Посмотреть архив целиком


Задание для 1-го и 2-го лабораторных занятий


  1. Изучить материал, связанный с системами счисления и представлением чисел в ЭВМ по электронному источнику

  2. Выполнить приведенные ниже задания на отдельном листе бумаги и сдать в конце занятия преподавателю (задание можно выполнять бригадой по 2 человека). При выполнении заданий следует указывать алгоритм решения. В конце записывать ответ.

  3. Выполненные задания каждый студент защищает самостоятельно!

Задания:

1. Составьте таблицы сложения и умножения для восьмеричной системы счисления. Выполните указанные действия над числами, заданными в восьмеричной системе счисления:


a) 742+34–657;

б) 17623;

в) 214 : 4.


2. Переведите числа из одной системы счисления в другую:


а) из двоичной в шестнадцатеричную:

1) 10 1111 1000 0101 1001;

2) 0,1101 1100 1;

3) 100 1111 0001,1100 1100 001;


б) из восьмеричной в десятичную:

762; 454; -4326;

в) из десятичной в шестнадцатеричную:

9854; -77659; 4591;

г) из шестнадцатеричной в пятеричную:

B4AA; FF9A3; -C7A99;

д) из шестнадцатеричной в двоичную:

998C; FF77; DA0774;


3. Переведите числа из одной системы счисления в другую, сохранив заданную точность:

а) из десятичной в двоичную:

253,2; -6,4;

б) из восьмеричной в пятеричную:

647,5; 71,6;

в) из семеричной в десятичную:

562,32; 4562,5.


4. Переведите числа в смешанную систему счисления:

а) из десятичной в двоично-восьмеричную:

692,54; 196,7591;

б) из восьмеричной в двоично-восьмеричную:

735,117; 0,047;


5. Определите, что больше:

а) 6378 или 43910;

б) 1110 1111 0011,1001 12 или 516;

в) FD516 или 841910 .


6. Найти шестизначное частное (с округлением) восьмеричных чисел:

а) 0.164507 : 0.172300;

б) (-0.372711) : 0.671121.


7. Составить таблицы перехода от целых десятичных чисел 0,1,…,15 к шестнадцатеричным, восьмеричным, двоичным и двоично-деся­тич­ным числам.


8. Перевести следующие числа из двоичной системы счисления в восьмеричную:

а) 11011.01101001;

б) 1001.10111111;

в) 10111.00100101;

г) 110101.111000101;


9. Перевести следующие числа из двоично-десятичной системы счис­ления в десятичную:

а) 1001.01100101;

б) 00010111.00110011;

г) 00100001.100000011000;


10. Перевести следующие числа из восьмеричной системы счисления в двоичную:

а) 36.2571; в) 43.6574;

б) 101.025; г) 17.2603;


11. Перевести следующие числа из десятичной системы счисления в двоично-десятичную:

а) 25.26; в) 65.429;

б) 105.23; г) 53.481;


12. Перевести следующие числа из десятичной системы счисления в двоичную (дробную часть числа получить с четырнадцатью знаками):

а) 18.36; в) 1020.307;

б) 65.855; г) 3.4567;


13. Перевести следующие числа из десятичной системы счисления в восьмеричную (дробную часть числа получить с четырьмя знаками):

а) 32.48; в) 2020.832;

б) 91.505; г) 29.397;


14. Записать в виде условных целых чисел (для размещения в 16-разрядной ячейке) следующие десятичные числа: 1, 15, 38, 54, 200.


15. Следующие числа, записанные в десятичной системе счисления, представить в нормальной форме и указать вид записи этих чисел в 32-разрядной ячейке памяти ЭВМ:


–1, 0.5, 100, 0.007,

–2, 0.24, 14, –0.0006,

3, –0.24, –14, –34.85.




Случайные файлы

Файл
28310.rtf
117486.rtf
14266.rtf
156494.doc
185068.rtf




Чтобы не видеть здесь видео-рекламу достаточно стать зарегистрированным пользователем.
Чтобы не видеть никакую рекламу на сайте, нужно стать VIP-пользователем.
Это можно сделать совершенно бесплатно. Читайте подробности тут.