Физиология (ФИЗИОЛОГИЯ МОТИВАЦИЙ И ЭМОЦИЙ ОСОБЕННОСТИ ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА) (MI-R0213)

Посмотреть архив целиком

Этот файл взят из коллекции Medinfo

http://www.doktor.ru/medinfo

http://medinfo.home.ml.org

E-mail: medinfo@mail.admiral.ru

or medreferats@usa.net

or pazufu@altern.org

FidoNet 2:5030/434 Andrey Novicov

Пишем рефераты на заказ - e-mail: medinfo@mail.admiral.ru


В Medinfo для вас самая большая русская коллекция медицинских

рефератов, историй болезни, литературы, обучающих программ, тестов.


Заходите на http://www.doktor.ru - Русский медицинский сервер для всех!

ФИЗИОЛОГИЯ МОТИВАЦИЙ И ЭМОЦИЙ ОСОБЕННОСТИ ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА

Поведение человека и животных в естественных условиях

носит целенаправленный характер, оно служит удовлетворению

какой-либо биологической или социальной потребности.

Возникающие у живых существ желания, побуждения, потреб-

ности, которые предшествуют какому-либо действию и определяют

его, называют мотивами действия, иначе говоря - мотивациями.

Сам термин "мотивация" буквально означает то, что вызывает

движение. Современное же физиологическое определение термина

мотивация следующее: " Мотивация - это эмоционально окрашен-

ное состояние организма, возникающее в связи с определенной

потребностью, которое направляет поведение человека или жи-

вотного на удовлетворение исходной потребности.

Вся наша жизнь с точки зрения физиолога представляется

как непрерывная цепь формирующихся целей и их достижений (или

неудач). Какие же мотивации могут определять поведение чело-

века Все мотивации, согласно Миллеру, разделяют на т.н. низ-

шие (первичные, биологические) и высшие (вторичные, социаль-

ные). К низшим мотивациям относят висцеральные, направленные

на поддержание гомеостаза (голод,жажда), самосохранение особи

(страх), сохранение вида ( половой инстинкт). Все эти мотива-

ции обусловлены соответствующими инстинктами и закреплены ге-

нетически. Высшие мотивации формируются в течении жизни чело-

века, они зависят от его воспитания, индивидуального опыта.

Высшие мотивации не детерминированы генетически, поэтому у

различных людей они могут быть совершенно разными. К социаль-

ным мотивациям относят, например, стремление получать ту или

иную профессию, добиться признания, успеха, справедливости,

заработать много денег и т.д. У человека социальные мотивации

очень часто оказываются сильнее биологических; порой даже

вступают с ними в борьбу ( например люди даже готовы жертво-

вать своей жизнью во имя различных идей и т.д.)

У человека могут быть также патологические мотивации (

чаще всего при поражении гипоталамуса, например, анорексия

или булимия), а также искусственные мотивации (различные виды

наркоманий).

Каким образом формируется та или иная мотивация! Сущест-

вует ряд теорий, объясняющих возникновение мотиваций и форми-

рование соответствующего поведения.

1.Периферическая теория. Автором ее обычно считают Кен-

нона, хотя еще Декарт, а вслед за ним и Сеченов полагали, что

в основе мотиваций лежит стремление особи избежать неприятных

физиологических и эмоциональных ощущений и достичь и удержать

приятное чувственное ощущение.Например,при пустом желудке

возникают весьма неприятные ощущения "под ложечкой",и поэто-

му,согласно данной теории,человек или животное прекратить и

наполненного желудка,что и определяет его поведение.Эта тео-

рия содержит определенное рациональное зерно,однако не объяс-

няет сам механизм возникновения мотивации.

2. Дальнейшие поиски привели

к созданию другой группы тео-

рий,в которых основное внимание уделялось _ гуморальным факто-

_рам . в возникновении мотиваций.Так ,голод связывался с соста-

вом т.н. "голодной" крови,жажда - с повышением осмотического

давления крови,половое влечение ставилось в прямую зависи-

мость от уровня половых гормонов.Несомненно,роль гуморальных

факторов в возникновении мотиваций очень важна,однако гумо-

ральные факторы,как выяснилось,на способны самостоятельно

вызвать ту или иную мотивацию.Наблюдения Т.Алексеевой над си-

амскими близнецами ,у которых были раздельные головы и на-

чальные отделы ЖКТ и общая система кровообращения помогли

уточнить роль гуморальных факторов в возникновении мотивации

голода.Оказалось,что кормление одной из девочек,а значит,и

равномерное распределение питательных веществ в кровеносной

системе обоих близнецов,никогда не приводило к насыщению дру-

гой.Напротив,у второй девочки длительное время могла поддер-

живаться потребность в пище.

По-видимому,как возникновение,так и удовлетворение моти-

вации имеет множественный генез,зависящий как от нервных,так

и от гуморальных факторов,влияющих на различные структуры ЦНС.

3. Поиски структур мозга,ответственных за возникновение

мотиваций,привели к созданию _ гипоталамической теории . мотива-

ций Стеллара,который полагал,что гипоталамус является сосре-

доточением "центрального мотивационного состояния".Выводы

Стеллара основывались на следующих фактах.Во-первых,в гипота-

ламусе обнаружены нейроны,избирательно реагирующие на осмоти-

ческое давление крови,содержание глюкозы и др.веществ в кро-

ви,уровень различных гормонов и т.д.Во-вторых,раздражение оп-

ределенных ядер гипоталамуса вызывало формирование той или

иной мотивации,даже если реальной потребности организм в дан-

ный момент не испытывал.Например,у сытого животного раздраже-

ние центра голода (латеральных ядер гипоталамуса)приводило к

избыточному потреблению пищи,раздражение супраоптического яд-

ра приводило к потреблению воды сверх физиологической потреб-

ности и т.д.В-третьих,разрушение соответствующих структур ги-

поталамуса полностью прекращало возникновение той или иной

мотивации,например,разрушение центра голода приводило к отка-

зу от пищи даже у истощенных животных .Все приведенные факты

свидетельствуют,что гипоталамус является важнейшим цент-

ром,который ,с одной стороны,контролирует состояние внутрен-

ней среды организма,и с другой стороны - формирует жизненно

важные мотивации.Однако гипоталамические структуры на могут

рассматриваться как единственные в ЦНС,ответственные за воз-

никновение мотиваций.Важная роль в этом процессе принадлежит

ЛС и КБП.В формировании социальных мотиваций,по-видимому,ве-

дущая роль принадлежит коре и структурам ЛС.

4. _ Пейсмекерная теория . мотиваций Анохина в определенной

мере объединила данные всех предшествующих теорий.Анохин по-

лагал,что любая мотивация обусловлена соответствующей потреб-

ностью и носит системный характер.Потребность трансформирует-

ся посредством нервных и гуморальных факторов в возбуждение

гипоталамических центров (пейсмекеров),которые,в свою оче-

редь,активируют другие структуры мозга -РФ,ЛС,и КБП.ЛС форми-

рует эмоциональную оценку ситуации,когда соответствующая пот-

ребность не удовлетворена:в КБП происходит осознание этой

потребности,учет различных обстоятельств реальной обстанов-

ки.В зависимости от факторов окружающей среды кора может как

тормозить,так и дополнительно возбуждать гипоталамические

центры мотиваций.Таким образом,на уровне коры формируется

конкретная программа целенаправленной деятельности для удов-

летворения соответствующей потребности.

_Физиология эмоций.

Под эмоциями понимают субъективные реакции человека и

животных на воздействие внешних или внутренних раздражите-

лей,проявляющиеся в виде удовольствия и неудовольствия,стра-

ха,гнева,радости,грусти и т.д.

_Биологическая роль эмоций.

1.Эмоции выполняют _ отражательную . или _ оценочную роль ..Лю-

бой раздражитель,приобретая эмоциональную окраску,становится

индивидуально значимым для особи.Именно эмоциональная оценка

способствует формированию целенаправленной поведенческой ре-

акции на данный раздражитель,мобилизуя,если необходимо,все

силы и ресурсы организма для адекватного ответа на какой-ли-

бо стимул или ситуацию.

2. Эмоции играют _ регулирующую . или _ переключающую роль ..При

конкуренции различных доминант (например,страха и голода,или

чувства долга и страза и т.д.) побеждает наиболее сильно эмо-

ционально окрашенная доминанта.

3.Очень важна и _ подкрепляющая . роль эмоций.Положительное

эмоциональное подкрепление достигнутого результата ("поощре-

ние")способствует закреплению соответствующей формы поведе-

ния,улучшает обучение и становление определенного дейс-

твия.Положительное эмоциональное подкрепление служит своеоб-

разной энергетической "подпиткой" для организма.Человек,по-

лучающий удовольствие от своей деятельности,готов работать

почти круглосуточно,может "горы свернуть".Существует даже та-

кая категория людей - "трудоголики",для который работа явля-

ется высшей ценностью,а материальное вознаграждение играет

второстепенную роль.Напротив,биологический смысл негативного

эмоционального подкрепления ("наказания") состоит в том,что

возникающие отрицательные эмоции тормозят неэффективный для

особи вид деятельности ,заставляя искать другие способы

достижения цели,другие виды деятельности,поведения,или даже -

сменить цель.Таким образом эмоции можно рассматривать как ак-

тивное состояние специализированных структур мозга,побуждаю-

щих изменить поведение в направлении минимизации (отрицатель-

ные эмоции) или максимизации (положительные эмоции) этого

состояния.Если человек не изменяет своего поведения и в тече-

ние длительного времени испытывает отрицательные эмоции,у не-

го существенно снижается энергетический потенциал для любого

вида деятельности,развивается астенизация и невротизация лич-

ности,страдает и соматическое здоровье,появляются типичные

признаки хронического стресса:вегетативные дисфункции,сниже-

ние иммунитета и др.В такой ситуации необходимо либо изменить

соответствующие обстоятельства,порождающие отрицательные эмо-

ции,либо,если это невозможно,изменить свое отношение к данной


Случайные файлы

Файл
ref.doc
183443.rtf
1217.rtf
3711-1.rtf
79729.rtf




Чтобы не видеть здесь видео-рекламу достаточно стать зарегистрированным пользователем.
Чтобы не видеть никакую рекламу на сайте, нужно стать VIP-пользователем.
Это можно сделать совершенно бесплатно. Читайте подробности тут.