Дистанционное образование с помощью Internet (My_CourseWork)

Посмотреть архив целиком

План


  1. Навчання через Інтернет – це реально.

  2. Навчання за допомогою сучасних технологій: короткий курс.

  3. Ми сидимо, а знання йдуть.

  4. Ті, хто учаться дистанційно, знають більше.

  5. Чим відрізняється дистанційна освіта від заочної?

  6. Форми дистанційного навчання.

  7. Усі за і проти дистанційного навчання з допомогою Інтернет.

  8. Корисні поради для тих, хто вирішив вибрати дистанційну форму навчання.

  9. Дистанційне навчання в Україні.

        1. . Закони вищої освіти.
























Навчання через Інтернет – це реально.

За останні десять років віртуальні форми навчання стали звичними для більшості великих навчальних закладів усього світу. В одному тільки 1998 р. на ці мети було витрачено 1,5 млрд. дол., а до 2005 р., за прогнозом Інституту стандартів і технологій США (Institute of Standards and Technology), обсяг коштів, вкладених в освітні Інтернет-послуги, досягне 46млрд.дол.
     
Сьогодні навчання через Інтернет все частіше розглядається не просто як зручна форма підвищення кваліфікації, а як цілком серйозна альтернатива традиційній освіті, що дозволяє студенту одержати глибокі знання. Нам, видно, ще має бути по-справжньому оцінити роль сучасних технологій у зміні форм навчання і змісту освітніх програм, але для початку зупинимося на тім, що, власне, відбувається в цій сфері.

Дистанційне навчання: спосіб процвітати?

Навчання за допомогою сучасних технічних засобів стає популярним способом освоєння інформаційних технологій, але наскільки воно ефективно в порівнянні з традиційними методами?

   Якщо знання — сила, то дистанційне навчання цілком може стати самим сильним суперником серед інструментальних засобів навчання високим технологіям.

   Поняття «дистанційне навчання» представляється досить розпливчастим, зокрема, тому, що в цю категорію попадає занадто багато видів і програм навчання. Однією з порівняно давно існуючих альтернатив традиційним заняттям в аудиторії під керівництвом викладача є комп’ютеризоване навчання (Computer-Based Training, CBT), під яким звичайно розуміється використання компакт-дисків на студентській настільній системі. Зараз, однак, навчальний матеріал можна одержати і з інших джерел, зокрема по Intranet чи через Internet. Інтерактивне навчання надає масу різних можливостей, у тому числі завантаження матеріалів навчального курсу з віртуальної аудиторії за допомогою браузера Web; спілкування з викладачами й однокласниками через переговорні кімнати, по електронній пошті, за допомогою протоколюючих дискусій чи за допомогою аудіозв’язку; участь у відеоконференціях; роботу в інтерактивних лабораторіях і з емуляторами, а також відновлення матеріалів навчального курсу в реальному часі.

  НАВЧАННЯ ЗА ДОПОМОГОЮ СУЧАСНИХ ТЕХНОЛОГІЙ: КОРОТКИЙ КУРС

За словами Шейлы Макговерн, аналітика з дослідницької компанії International Data Corp. (IDC, http://www.idc.com ), навчання за допомогою сучасних технологій ( що поєднує в основному підходи на базі Internet) у 1998 році займало усього лише 2% усього ринку навчання ИТ. Але до 2003 року, як думає Макговерн, його частка складе вже 14%.

   Відповідно до підготовленого IDC звіту «Світовий і американський ринки освіти і навчання ІТ у 1998—2003 роках», Сполучені Штати є основним споживачем освітніх послуг із застосуванням сучасних технологій. Однак останнім часом темпи росту цього ринку помітно знизилися. Одна з причин зниження, як відзначається в звіті, полягає в тому, що частка бюджету на ИТ, призначена на навчання, скоротилася з 9,8% у 1997 році до 9,5% у 1998. Серед інших факторів відзначаються ріст конкуренції на ринку навчання ІТ і скорочення вартості навчальних курсів.

Джерело: IDC

 

1997

1998

США

17,6 %

13,4 %

Західна Європа

7,5 %

11,2 %

Японія

-3,8 %

-3,1 %

Азіатсько-Тихоокеанський регіон

5,5 %

11,9 %

Латинська Америка

21,8 %

13,9 %

Канада

17,4 %

5,1 %

Інші країни

18,0 %

23,2 %

Усього

11,9 %

10,6 %

Аналогічні зміни обороту ринку навчання ІТ спостерігаються і на світовому ринку в цілому (див. Таблицю). Однак у звіті говориться, що «незважаючи на досить мляву ситуацію на ринку в 1998 році, IDC припускає, що протягом наступних п'яти років оборот цього ринку буде рости досить стійко». Більш того, згідно з прогнозами цієї дослідницької компанії, оборот світового ринку збільшиться з 16 млрд доларів у 1998 році до 27,8 млрд доларів у 2003.

   Ще в одному звіті IDC за назвою «Опитування корпоративних покупців освітніх послуг: запити і вимоги» указується, що, хоча витрати на навчання ІТ у 1998 році в порівнянні з попередніми роками практично не виросли, попит у таких областях, як технології на базі Internet, залишається досить високим. Незважаючи на той факт, що традиційні аудиторні заняття під керівництвом викладача як і раніше є кращим методом навчання ИТ, у звіті відзначається, що «такий підхід поступово перестає бути домінуючим».

   Ще одна область, де спостерігається високий попит, — це послуги навчання в пакеті з іншими послугами. Відповідно до звіту, особливим попитом користаються складання і розробка цільових навчальних курсів, проведення підготовчих курсів і курсів підвищення кваліфікації, а також консультації щодо інтеграції навчання з застосуванням сучасних технологій з освітньою стратегією підприємства.

   Отже, де ж потрібно навчання за допомогою сучасних технологій? Крім того, що самі користувачі прагнуть підвищити кваліфікацію за допомогою своїх домашніх ПК, усе більше і більше підприємств вибирають дистанційне навчання як альтернативу традиційним методам спеціальної підготовки. Найчастіше до такого роду послугам прибігають останнім часом фірми, що працюють в області інформаційних технологій; організації, що спеціалізуються на системній інтеграції; компанії, що використовують технологію для задач керування кадрами і навчання навичкам торгівлі; фінансові і банківські інститути; освітні установи.

   За словами Кларка Олдрича, старшого аналітика компанії Gartner Group [1] причини такої зміни орієнтирів досить очевидні, і він припускає, що ця тенденція збережеться. «Багато компаній віддають перевагу інтерактивному навчанню не тому, що воно краще, ніж традиційні методи, а тому, що воно дешевше й у більшому ступені піддається оцінці, — вважає Олдрич. — Більшість компаній, у яких працює понад 100 чоловік, у найближчі три роки планує використовувати ту чи іншу форму електронного навчання».

   Ще одна тенденція в цій області — часте вживання терміна «управління знаннями» у дискусіях з питань навчання і підготовки співробітників. Під керуванням знаннями розуміється процес збору, впорядкування і подання інформації, накопиченої за визначений період, а також наступного використання накопиченої інформації для таких цілей, як навчання і рішення виникаючих задач. При усій важливості загальної концепції керування знаннями в даній статті ми торкнемося лишь підмножину цієї дисципліни, що безпосередньо відноситься до дистанційної освіти і навчання з застосуванням сучасних технологій.

УРОК — ЦЕ СЕАНС

   Давайте розглянемо деякі варіанти дистанційної освіти/навчання з застосуванням сучасних технологій, пропоновані фахівцям в області високих технологій. Серед найбільш помітних у цій області компаній усі ті ж відомі імена — Novell, Microsoft і Lotus Development.

   Learning Zone ( http://www.education.novell.com/general/lzonelogin.htm ), створена компанією Novell, пропонує інтерактивні ресурси для підготовки до здачі тестів з метою одержання сертифікатів (зокрема, на звання сертифікованого інженера Novell, чи CNE), а також для навчання роботі з конкретними продуктами, такими, як BorderManager і GroupWise. Learning Zone забезпечує інтерактивне керівництво студентами, яких консультують сертифіковані інструктори Novell. Недавно компанія Novell анонсувала пакет для самонавчання, куди входять підручники, відео, емуляторы й електронні тести.

   Завдяки співробітництву з провайдерами освітніх послуг із застосуванням сучасних технологій, зокрема компаніями CBT Systems і NETg (про які ми окремо поговоримо далі в цій статті), Novell також надає інформаційне наповнення для бібліотек CBT: ці бібліотеки призначені для тих корпоративних користувачів, хто збирається займатися інтерактивним навчанням своїх співробітників.

   TechNet CD Online ( http://technet.microsoft.com/cdonline/default.asp/ ) компанії Microsoft пропонує дуже багато ресурсів, у тому числі ради по реалізації продуктів, статті, що завантажуються матеріали і сервісні пакети. Вузол Web TechNet також має великий розділ, присвячений навчанню і сертифікації. Серед інших інтерактивних ресурсів Місrоsоft's Official Curriculum, вузол Web Microsoft Certified Professional, Microsoft Seminar Online і Open Communications University Online. Крім того, послуги інтерактивного навчання пропонує трохи партнерів Microsoft.


Случайные файлы

Файл
moliere.doc
78215.doc
185448.rtf
95464.doc
99589.rtf




Чтобы не видеть здесь видео-рекламу достаточно стать зарегистрированным пользователем.
Чтобы не видеть никакую рекламу на сайте, нужно стать VIP-пользователем.
Это можно сделать совершенно бесплатно. Читайте подробности тут.